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1.
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Redes sociales: condiciones institucionales y competencias tecnológicas para su integración a la educación en ambitos universitarios Minnaard, Claudia - Morrongiello, Noelia - Rodriguez, Leandro
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2.
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Reflexiones en torno al proceso de comprensión lectora: incidencia de las marcas de subjetividad de los manuales escolares Salazar, Vanesa Cecilia
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3.
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Granularidad de la información extemporánea en los procesos de requisitos Kaplan, Gladys - Doorn, Jorge Horacio - Hadad, Graciela Dora Susana
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4.
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Plataforma para el uso de mapas conceptuales para la representación de conocimiento Señas, Perla - Moroni, Norma
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5.
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Análisis del aprendizaje usando el nivel de la incertidumbre en la adquisición de
conocimiento Huapaya, Constanza Raquel - Lizarralde, Francisco A. - Arona, Graciela - Vivas, Jorge
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6.
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Comunidad de aprendizaje en un contexto virtual: red de docentes de la FI UNLZ Comoglio, Marta - Pascal, Oscar - Campoli, Oscar
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7.
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Capacitando comunidades marginales a través de un medio masivo de comunicación Giulianelli, Daniel Alberto - Cruzado, Graciela Susana - Rodríguez, Rocío Andrea - Moreno, Edgardo J. - Garay, Marcelo - Rojas, Clara L.
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8.
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Condiciones lingüísticas de la producción del conocimiento con herramientas de
comunicación asincrónica: el foro en espacios virtuales de aprendizaje Fernández, Mariana - Penco, Paula
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9.
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Estado de uso de las tecnologías de información y comunicación por parte de los profesores de la universidad metropolitana Montes de Oca, Migdalia de
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10.
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Propuesta de tecnología móvil para la administración de información vinculada a la gestión de espacios áulicos Martinez, Martín S. - Mariño, Sonia Itatí - Alfonzo, Pedro - Godoy Guglielmone, María Viviana
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