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Alternancias morfografémicas y paradigmas irregulares en la morfología flexiva verbal del gallego
Gómez Guinovart, Xavier - Aguirre Moreno, José Luis

Formato:	info:eu-repo/semantics/article
Enlaces:	En esta comunicación presentamos los aspectos lingüísticos y computacionales de una implementación de los paradigmas regulares con alternancias morfografémicas y de los paradigmas irregulares de la morfología flexiva del verbo gallego en el formalismo DATR de representación del conocimiento léxico.
Fecha:	2007-10-05
Recurso:	RUA Docencia

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Ferias + web 2.0: medio definitivo de comunicación profesional, Trade fairs + web 2.0: an ultimate professional communication media
Baamonde Silva, Xosé Manuel

Formato:	info:eu-repo/semantics/article
Enlaces:	Las ferias constituyen espacios de comunicación profesional. El estudio pretende analizar las webs feriales y la gestión de la comunicación en el mercado ferial. La investigación se basa en un análisis de contenido de los espacios feriales en Internet y…
Fecha:	2010-09-02
Recurso:	RUA Docencia

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Apuntes sobre la excelencia en torno a la Investigación y Planificación de Medios Publicitarios: un análisis desde la planificación docente
Papí Gálvez, Natalia

Formato:	info:eu-repo/semantics/bookPart
Enlaces:	Para comprender los orígenes de la Investigación y Planificación de Medios, la ciencia, la profesión y la docencia deben ser considerados como una única respuesta al necesario crecimiento de la Publicidad en el terreno académico, con principio en la búsqueda…
Fecha:	2013-09-16
Recurso:	RUA Docencia

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Los mapas conceptuales y su aportación al proceso de aprendizaje en la asignatura MFAC
Aznar Gregori, Fidel - Arques Corrales, Pilar - Compañ Rosique, Patricia - Molina Carmona, Rafael - Mora Lizán, Francisco - Puchol García, Juan Antonio - Pujol López, Mar - Rizo Aldeguer, Ramón - Sempere Tortosa, Mireia Luisa - Villagrá Arnedo, Carlos

Formato:	info:eu-repo/semantics/conferenceObject
Enlaces:	Los mapas conceptuales constituyen herramientas gráficas para organizar y representar conocimiento que contribuyen a realizar un aprendizaje significativo. Con la integración en el Espacio Europeo de Educación Superior, y la proliferación de herramientas informáticas para su construcción, el uso de…
Fecha:	2010-09-22
Recurso:	RUA Docencia

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EGEO : la estructura geográfica de una base de conocimiento
González, Ignacio - Cervell, Sergi - Merenciano, Josep M. - Trotzig, David - Vaqué, Joan

Formato:	info:eu-repo/semantics/article
Enlaces:	En la presente contribución se describe la Estructura Geográfica (EGEO) que forma parte del banco de contenidos (BCP) desarrollado en el grupo Planeta. Dicha descripción incide tanto en las bases formales y constructivas del EGEO en sí, como en su…
Fecha:	2007-09-21
Recurso:	RUA Docencia

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Diseño curricular de las asignaturas básicas del área de Física Aplicada en las titulaciones de Ingeniería y Arquitectura
Álvarez López, Mariela Lázara - Campo Bagatín, Adriano - Beléndez Vázquez, Augusto - Beléndez Vázquez, Tarsicio - Benavídez, Paula Gabriela - Dale Valdivia, Roberto - Gallego Rico, Sergi - Hernández Prados, Antonio - Marco Tobarra, Amparo - Márquez Ruiz, Andrés - Méndez Alcaraz, David Israel - Moreno Marín, Juan Carlos - Neipp López, Cristian - Ortuño Sánchez, Manuel - Pérez Molina, Manuel - Rodes Roca, José Joaquín - Rosa Herranz, Julio Luis - Vera Guarinos, Jenaro - Yebra Calleja, María Soledad

Formato:	info:eu-repo/semantics/bookPart
Enlaces:	La Física se encuentra dentro de las materias básicas de las titulaciones de Ingeniería y Arquitectura. Las materias básicas deben ofertarse dentro de la primera mitad de la titulación con un mínimo de 6 ECTS y uno de los objetivos…
Fecha:	2010-03-22
Recurso:	RUA Docencia

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Una propuesta de estructuración del conocimiento para la adquisición de esquemas conceptuales de bases de datos a partir de textos
Martínez Fernández, Paloma - García Serrano, Ana María

Formato:	info:eu-repo/semantics/article
Enlaces:	La adquisición de conocimiento a partir de textos escritos mediante medios informáticos es un campo muy activo actualmente. El objetivo en la interpretación de textos es la producción de una estructura clara, con precisión medible y adaptable que incorpore la…
Fecha:	2007-10-10
Recurso:	RUA Docencia

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Interacción y análisis de la enseñanza: aspectos claves en la construcción del conocimiento profesional
Callejo de la Vega, María Luz - Valls González, Julia - Llinares Ciscar, Salvador

Formato:	info:eu-repo/semantics/article
Enlaces:	Se presenta un "experimento de enseñanza" que subraya el papel de la interacción entre estudiantes para maestro en la construcción del conocimiento profesional. Se analizan las reflexiones de los estudiantes para maestro en varios debates virtuales vinculados al visionado de…
Fecha:	2009-05-20
Recurso:	RUA Docencia

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Memoria ejecución IV Jornadas sobre Publicidad. MEC
Martín Llaguno, Marta

Formato:	info:eu-repo/semantics/report
Enlaces:	Informe de ejecución IV Jornadas sobre Publicidad UA., MCIIN. MEC.
Fecha:	2009-09-23
Recurso:	RUA Docencia

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10.

Globalización del conocimiento enfermero: ¿amenaza u oportunidad?
Martínez Riera, José Ramón

Formato:	info:eu-repo/semantics/article
Enlaces:	Descripción completa.
Fecha:	2012-09-21
Recurso:	RUA Docencia