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1.
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Moving from a book based course to Project Based Learning Díaz Oviedo, Heidy Yelní
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2.
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¿Qué esperamos de la formación docente? Camblong, Ana |
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The protection of historical rural lands-capes in Italy, La salvaguarda de los paisajes histórico-rurales en Italia Aguilar Prieto, Berenice; Facultad de ArquitecturaUniversidad Nacional Autónoma de México
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4.
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The frenzy of living between the walls of knowledge. An interview with architect and Argentinean historian Ramón Gutiérrez, El delirio de vivir entre los muros del conocimiento. Entrevista con el arquitecto e historiador argentino Ramón Gutiérrez San Martín Córdova, Ivan; Facultad de Arquitectura, Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM)
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5.
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Desarrollo de una Herramienta para dar Soporte a la Extracción del Conocimiento Táctico en las Pymes de Desarrollo de Software Uribe Devora, Guadalupe
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6.
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Hacia la construcción de un concepto de uso eficiente del tiempo en el aula Rojas Porras, Marta
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7.
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GENERACIÓN DE CONOCIMIENTO Y COOPERACIÓN TRANSFRONTERIZA: EL CASO DEL PARQUE TECNOLÓGICO ITAIPÚ - PARAGUAY 2009-2014 GISELE MORINIGO VEILUVA
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8.
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Gestionando conocimiento en las organizaciones: Pasado, presente y futuro, Managing knowledge in organizations: Past, present and future, Managing knowledge in organizations: Past, present and future Obeso, Maria; University of Cantabria - Sarabia, Maria; University of Cantabria - Sarabia, José M.; University of Cantabria
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9.
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El docente como investigador Corrales Sánchez, Olga - Jiménez Carrillo, María de los Ángeles
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10.
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Conocimiento y políticas públicas Pereyra, Elsa
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