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Prácticas de compartición de conocimento en los enfoques tradicional y agilista
Labrin, Broderick Crawford

Formato:	Objeto de conferencia, Objeto de conferencia
Enlaces:	A la luz de los conceptos básicos de la Gestión del Conocimiento se caracterizan las prácticas esenciales de los enfoques tradicional y agilista de desarrollo de software. Los métodos de desarrollo ágil comparten valores y principios publicados en el Manifiesto…
Fecha:	2012-10-12
Recurso:	Unversidad Nacional de La Plata

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Formato:	journal article
Enlaces:	Indagar en la forma en la que el conocimiento se usa para la formulación de políticas públicas resalta, inexorablemente, ciertos atributos que deben prevalecer en una democracia liberal (interés público, pluralismo, libertad de prensa y crítica al poder). En América…
Fecha:	2004-01-01
Recurso:	SCIELO

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La educación médica frente a los retos de la sociedad del conocimiento
Abreu-Hernández,Luis Felipe - Infante-Castañeda,Claudia B

Formato:	journal article
Enlaces:	El presente trabajo cuestiona los paradigmas dominantes en la educación médica y establece la necesidad de participar en la investigación del aprendizaje in situ, para incorporar a la educación médica como elemento indispensable del proceso de gestión del conocimiento, analiza…
Fecha:	2004-08-01
Recurso:	SCIELO

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Providing after-school assitance using the Web Conferencing Toll Adobe Connect
Cruz Ramos, María de los Milagros

Formato:	Tesis de Maestria
Enlaces:	Reporte del Proyecto Terminal de Aplicación Innovadora del Conocimiento presentado a la Facultad de Idiomas de la Universidad Veracruzana, Región Xalapa.
Fecha:	2014-04-24
Recurso:	Universidad Veracruzana

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Marco conceptual para el estudio de las capacidades locales de innovación.
Elvia Martínez Viveros

Formato:	info:eu-repo/semantics/workingPaper
Enlaces:	Estudio para detectar las capacidades de innovación que convergen en una región urbana determinada y la aportación a diversos tipos de conocimiento.
Fecha:	2014-01
Recurso:	CENTROGEO

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Formato:	journal article
Enlaces:	El presente ensayo es el resultado de diversas experiencias y reflexiones, fruto de la participación en varios proyectos de formación de profesores y de investigación educativa, tanto dentro como fuera de la UNAM. Dicho trabajo aborda la problemática de la…
Fecha:	2004-01-01
Recurso:	SCIELO

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Variar para encontrar
Álvarez, C

Formato:	Book
Enlaces:	En este libro se señala la pertinencia del problema general de la variación y al mismo tiempo se abre una brecha en la comprensión del camino hacia el conocimiento verdadero., 258., 14 x 21 cm., 388 grs.
Fecha:	2011-02-01
Recurso:	Facultad de Ciencias - UNAM

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Tradición, memoria e interpretación
Monteagudo, Cecilia; Pontificia Universidad Católica del Perú

Formato:	info:eu-repo/semantics/article, artículo revisado, info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Enlaces:	La presente nota tiene como objeto analizar brevemente un concepto hermenéutico que, sin ningún afán exhaustivo, busca, sin embargo, ser un aporte teórico para el esclarecimiento del carácter condicionado —situado— de toda interpretación histórica, así como también de la historicidad…
Fecha:	2004-01-01
Recurso:	Histórica

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Formato:	Objeto de conferencia, Objeto de conferencia
Enlaces:	En el marco del Departamento de Ciencias e Ingeniería de la Computación de la Universidad Nacional del Sur, en el Laboratorio de Investigación y Desarrollo en Informática y Educación (LIDInE) se ha centrado todo el trabajo realizado por el grupo…
Fecha:	2012-09-20
Recurso:	Unversidad Nacional de La Plata

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10.

Las fuentes de conocimiento de lo jurídico
Álvarez González, Rosa María

Formato:	info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, Artículo evaluado por pares
Enlaces:	Descripción completa.
Fecha:	2014-01-01
Recurso:	Unam - Derecho Comparado