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Proyecto para el posicionamiento de marca de la Clínica Veterinaria “Su Mascota” en la ciudad de Azogues Andrade Flores, Lorena B. - Brito Quezada, Johanna V.
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Guía del docente sobre estrategias para desarrollar los cuatro momentos: Conciencia linguística, relación fonema-grafía, escritura fonológica y escritura ortográfica. Durante el proceso de enseñanza-aprendizaje de la lectoescritura en lengua castellano a niños y niñas kichwa hablantes de segundo año de educación básica del CECIB "Tarquino Idrobo", parroquia San Pablo, comunidad de Ucsha, año 2011. Colta Ponce, Olga Pilar
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Análisis del material cultural en contextos funerarios en Jardines del Este Santamaría, Alfredo
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Diseño y simulación de un prototipo semiautomático empaquetador de botellas de cerveza twist off para la presentación six pack Jiménez Icaza, Henry Eladio - Nogales Trujillo, Lenin Santiago
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Propuesta de implementación de esquemas laborales flexibles mediante teletrabajo en las oficinas regionales de Eductrade S.A. en la ciudad de Quito. Carvajal Romero, Héctor Ramiro
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Propuesta de un modelo de gestión de la calidad para empresas consultoras Caso: PROJECCO Chávez Paula, Fausto Enrique - Torres Constante, José Alfredo
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El juego y los jueguetes como una herramientas educativas en el eje de desarrollo de las relaciones lógico matemáticas. Estudio a realizarse con maestros en el primer año de educación básica del Jardin de Infantes República de Guatemala Guerra, Mónica
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La estructura familiar y su relación con el aprendizaje de niños/as estudiantes del segundo de básica de la escuela fiscal mixta Dr. Fabián Jaramillo Dávila Rojas Suquillo, Lourdes Soraya
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Diseño y construcción de un computador para el control de consumo de combustible y control de velocidad Barrionuevo Bravo, Marcos Johny - Ortiz González, Jaime Florencio
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Guía didáctica para la enseñanza y aprendizaje de los ejes de desarrollo : desarrollo personal, del conocimiento del entorno inmediato; y, e la expresión y comunicación creativa, para niños de primer año de básica, con sordera leve Ellena, Karina
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