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1.
Categorizing implicative dilemmas in patients with anxiety disorder: A study using the Kelly Grid technique, Categorización de dilemas implicativos en pacientes con trastornos de ansiedad: Un estudio utilizando la Técnica de la Rejilla de Kelly
Pablo Herrera; Pontificia Universidad Católica de Chile - Mariana Krebs - Luz María González; Pontificia Universidad Católica de Chile - Saúl Zúñiga; Pontificia Universidad Católica de Chile - Javiera Troncoso - Francisca Melis; Pontificia Universidad Católica de Chile
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Fecha: 2014-01-15
Recurso: Psicoperspectivas: individuo y sociedad

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2.
Judgmental, organic, corporative: Reflections on the responsibilities and social functions of academic intellectual work, Críticos, orgánicos, corporativos: Reflexiones sobre las responsabilidades y funciones sociales del trabajo intelectual universitario
Diego Fonti; Universidad Católica de Córdoba
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Fecha: 2014-01-15
Recurso: Psicoperspectivas: individuo y sociedad

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3.
Analysis of the significance that university students from indigenous populations attach to their indictment into tertiary education, Análisis de los significados de estudiantes universitarios indígenas en torno a su proceso de inclusión a la educación superior
Mary Arancibia; Universidad de Valparaíso - Daniela Guerrero; Universidad de Valparaíso - Victoria Hernández; Universidad de Valparaíso - María Maldonado; Universidad de Valparaíso - Daniela Román; Universidad de Valparaíso
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Fecha: 2014-01-15
Recurso: Psicoperspectivas: individuo y sociedad

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4.
Translating discourses of educational policy into the daily life of two Chilean municipal schools: Using the medical metaphor as a means for the analysis, La traducción de los discursos de la política educativa en la cotidianeidad de dos escuelas municipales chilenas: La metáfora médica como vía de análisis
Felipe Acuña; Universidad de Chile - Jenny Assaél; Universidad de Chile - Paulina Contreras; Universidad de Chile - Belén Peralta; Universidad de Chile
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Fecha: 2014-01-15
Recurso: Psicoperspectivas: individuo y sociedad

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5.
Choice of school in poor neighborhoods: Results from a qualitative study, La elección de escuela en sectores pobres: Resultados de un estudio cualitativo
Claudia Córdoba; Universidad de Santiago de Chile
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Fecha: 2014-01-15
Recurso: Psicoperspectivas: individuo y sociedad

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6.
Test Gestáltico de Bender – Modificado y VMI: Una comparación de la validez incremental, The Modified Gestaltic Bender Test And The Visual-Motor Integration Test: A test of its incremental validity
César Merino; Universidad de San Martin de Porres
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Fecha: 2013-01-02
Recurso: Psicoperspectivas: individuo y sociedad

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7.
Group status, discrimination and adaption of latin-american and african inmigrants in Spain, Estatus grupal, discriminación, y adaptación en inmigrantes latinoamericanos y africanos en España
Nekane Basabe; Universidad del País Vasco - Magdalena Bobowik
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Fecha: 2013-01-02
Recurso: Psicoperspectivas: individuo y sociedad

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8.
Social representations of the victim: Between inocence and political activism, Representaciones sociales de la víctima: Entre la inocencia y la militancia política
Maitane Arnoso - Pau Pérez-Sales
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Fecha: 2013-01-02
Recurso: Psicoperspectivas: individuo y sociedad

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9.
How democracy and Human Rights are perceived by students at the end of their elementary education: A study from the history teaching end, Percepciones del estudiantado sobre la democracia y los derechos humanos al finalizar la Educación General Básica: Un estudio desde las aulas de Historia
Carlos Muñoz; Universidad de concepción - Nelson Vasquez - Maria Sánchez; Universidad de Valladolid
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Fecha: 2013-01-02
Recurso: Psicoperspectivas: individuo y sociedad

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10.
Social representations about equality, access and adaptation in university education, Representaciones sociales en torno a equidad, acceso y adaptación en educación universitaria
Susana Arancibia; Universidad Católica del Norte - German Rodríguez - Romina Fritis - Nitza Tenorio - Héctor Poblete
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Fecha: 2013-01-02
Recurso: Psicoperspectivas: individuo y sociedad