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1.
Indian Journal of Traditional Knowledge
Formato: journal
Enlaces:
Fecha: 2009-12-30
Recurso: Directory of Open Access Journals - DOAJ

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2.
Estudio del grado de conocimiento de nutrición en los pacientes con Diabetes Mellitus tipo 2 que acuden a la Clínica de Diabetes del Hospital Enrique Garcés, entre junio y agosto del 2008
Alvarez Salas, Rossana
Formato: Tesis
Enlaces:
Fecha: 2011-09-26
Recurso: Universidad San Francisco de Quito

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3.
Constructos teóricos que fundamentan las competencias del docente universitario para la gestión del conocimiento en contextos virtuales de aprendizaje, Theoretical constructs as a basis for higher-education teachers’ competences when managing knowledge in virtual learning contexts
Godoy, Miryam - Briceño, Magally
Formato: Texto
Enlaces:
Fecha: 2008-12-15
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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4.
Heidegger y la filosofía de la historia (Geschichte):historia e historiografía (Historie)
Agustín Rodríguez
Formato: Texto
Enlaces:
Fecha: 2013-02-05
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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5.
Implementación de Recursos Educativos Abiertos (REA) a través del portal TEMOA (Knowledge Hub) del Tecnológico de Monterrey, México
Mortera Gutiérrez, Fernando Jorge
Formato: Elemento
Enlaces:
Fecha: 2013-04-25
Recurso: DAR Escuela de Graduados en Educación del Sistema Tecnológico de Monterrey

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6.
Innovative Applications Using New Technology - The Case of the Knowledge Hub Search Engine and Open Educational Resources Building Communities of Practice
Mortera Gutiérrez, Fernando Jorge - Burgos Aguilar, J. Vladimir
Formato: Elemento
Enlaces:
Fecha: 2013-04-25
Recurso: DAR Escuela de Graduados en Educación del Sistema Tecnológico de Monterrey

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7.
BBR : Brazilian Business Review
Formato: journal
Enlaces:
Fecha: 2013-06-05
Recurso: Directory of Open Access Journals - DOAJ

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8.
Une diversité homogène: métissage et nationalisme dans le Mexique postrévolutionnaire (1921 – 1945)
Roffe Gutman, Mayra
Formato: Thèse ou Mémoire numérique / Electronic Thesis or Dissertation
Enlaces:
Fecha: 2011-03-17
Recurso: Université de Montreal

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9.
Teaching Inclusivity: Preservice Teachers’ Perceptions of their Knowledge, Skills and Attitudes toward Working with English Language Learners in Mainstream Classrooms
Smith, Philip C.; University of South Florida
Formato: Peer-reviewed Article
Enlaces:
Fecha: 2013-03-25
Recurso: The tapestry journal

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10.
Biodiversity of Archaea and floral of two inland saltern ecosystems in the Alto Vinalopó Valley, Spain
Zafrilla Requena, Basilio - Martínez Espinosa, Rosa María - Alonso Vargas, María Ángeles - Bonete Pérez, María José
Formato: info:eu-repo/semantics/article
Enlaces:
Fecha: 2013-10-11
Recurso: RUA Docencia