Descripción completa.

Los resultados del análisis polínico llevado a cabo en el yacimiento
de Los Molares (Sevilla), ponen de manifiesto un fuerte impacto
antropogénico sobre el paisaje vegetal. La secuencia polínica obtenida se
encuadra en la transición entre los periodos climáticos Subboreal…

Uno de los principales problemas en la investigación sobre generación automática de resúmenes (GAR) es la falta de utilización de conocimiento de dominio, que se refleja en la incorrecta interpretación semántica del documento y la baja calidad de los resúmenes…

En el artículo se publican algunas noticias inéditas sobre José Bermúdez de
Castro, como la fecha de su nacimiento y de su muerte, y se hace un estudio general
de sus colaboraciones en La Revista Española, la mayoría de crítica…

La Educación ha tenido que afrontar múltiples desafíos a lo largo de la Historia. Uno de los principales bien puede ser la creación y la transferencia de conocimiento. La información no es per se conocimiento, éste se basa en la…

Actualmente existe una cierta tendencia investigadora hacia el área de
la búsqueda de respuestas en dominios restringidos. En este papel se detalla la parte
de nuestro sistema de búsqueda de respuestas en el dominio médico que se encarga
del análisis…

El objetivo de esta Comunicación y de acuerdo con la temática del Congreso, pretende
ser una apuesta, por una parte, por la inclusión y la participación de todos los alumnos y
alumnas con sus características y necesidades individuales en las…

Worldwide, there is a well-documented crisis for bees and other pollinators which represent a fundamental biotic capital for wild life conservation, ecosystem function, and crop production. Among all pollinators of the world, bees (Hymenoptera: Apoidea) constitute the major group in…

En este artículo se presenta la base para un proyecto piloto de
Leonardo da Vinci, llamado "Stories enhancing Skills" (inglés),
"Conocimientos profesionales y relatos en el trabajo social con
menores" (español).
El proyecto se va a realizar con base en…

Aprender, desde un punto de vista sociocultural, está relacionado con cómo las personas se apropian de herramientas para pensar y actuar en una comunidad de práctica. Esta perspectiva del aprendizaje tiene implicaciones sobre el diseño de las tareas y entornos…