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1.
Sentido del aprendizaje de la lengua escrita para la sociedad de la información y el conocimiento, Direction of written language learning for the society of information and knowledge
Peña González, Josefina
Formato: Texto
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Fecha: 2009-06-29
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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2.
Educere, La Revista Venezolana de Educación
Formato:
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Fecha: 2006-09-21
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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3.
Educere, La Revista Venezolana de Educación
Formato:
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Fecha: 2006-09-21
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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4.
Educere, La Revista Venezolana de Educación
Formato:
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Fecha: 2006-09-21
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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5.
Educere, La Revista Venezolana de Educación
Formato:
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Fecha: 2006-09-21
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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6.
Educere, La Revista Venezolana de Educación
Formato:
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Fecha: 2006-09-21
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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7.
Educere, La Revista Venezolana de Educación
Formato:
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Fecha: 2006-09-21
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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8.
Editorial:, Educere es autogestión, regularidad, visibilidad, cobertura digital y humor irónico en sus ilustraciones.
Rivas, Pedro José
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Fecha: 2006-09-21
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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9.
Interrelación sujeto-objeto y la complejidad del acto de investigar., Subject-object relationship and the complex challenge of doing research., Interação sujeito-objeto e a complexidade do ato de investigar.
Briceño B., Jesús R. - Rivas, Yasmelis
Formato: Texto
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Fecha: 2013-03-13
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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10.
Paradigma:, Continuidad o Revolución en la Enseñanza de las Ciencias Sociales en América Latina
Antúnez Pérez, Ángel Z.
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Fecha: 2004-06-21
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela