Education | (1) |
evaluation practices; actors of the teaching-learning process; institutional meaning; personal meaning; Onto-Semiotic Approach | (1) |
prácticas de evaluación; actores del proceso de enseñanza-aprendizaje; significado institucional; significado personal; enfoque ontosemiotico (EOS) | (1) |
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Conceptual Framework for the Study of Evaluation Practices in Educational Institutions: From the Theory of OSA (Onto-Semiotic Approach to Mathematical Knowledge and Instruction), Marco conceptual para el estudio de las prácticas de evaluación en una institución educativa: desde la teoría del EOS Aparicio Pereda, Ana Sofía; Universidad de Sao Paulo - Bazán Guzmán, Jorge Luis; Pontificia Universidad Católica del Perú - Abdounur, Oscar Joao
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