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Cambio social, sociedad del conocimiento y academia
Rodríguez Anido, Julio - Castillo Pérez, Nydia M

Recurso libre

Luego de las TIC, las TAC
Enríquez, Silvia Cecilia

Formato:	Objeto de conferencia, Objeto de conferencia
Enlaces:	Aunque no nos lo planteemos habitualmente de ese modo, la realidad es que, a pesar de que hace ya bastantes años que la informática comenzó a introducirse en la educación, muchos docentes no sólo no conocen mucho acerca de las…
Fecha:	2013-04-30
Recurso:	Unversidad Nacional de La Plata

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Una aproximación posible al modelo “Una computadora, un alumno”
Dughera, Lucila

Formato:	Objeto de conferencia, Objeto de conferencia
Enlaces:	El discurso acerca de las tecnologías digitales e Internet ligado a la problemática de la brecha digital y, con ella, a los saberes que se requieren y las estrategias o los mejores caminos para incorporarlas a la institución educativa han…
Fecha:	2013-04-30
Recurso:	Unversidad Nacional de La Plata

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Las competencias en las NTIC’s de los ingresantes al DAR
Etchevers, María Rosa - Gor, Sonia - Karchesky, Darío - Scleppi, Orfilia

Formato:	Objeto de conferencia, Objeto de conferencia
Enlaces:	La investigación tiene como objetivo conocer las competencias que poseen los ingresantes al Departamento Académico Rafaela de la Universidad Católica de Santiago del Estero (UCSE) en relación con las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (NTIC’s). El estudio…
Fecha:	2013-04-30
Recurso:	Unversidad Nacional de La Plata

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Formato:	info:eu-repo/semantics/masterThesis, info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
Enlaces:	Bowerman (1996, 2005) y Choi y Bowerman (2001) han investigado los patrones que siguen los niños al adquirir las categorías semánticas de su lengua materna. Sus resultados muestran que ellos parten de lo específico a lo general para categorizar el…
Fecha:	2014-04-30
Recurso:	CIESAS RI

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Providing after-school assitance using the Web Conferencing Toll Adobe Connect
Cruz Ramos, María de los Milagros

Formato:	Tesis de Maestria
Enlaces:	Reporte del Proyecto Terminal de Aplicación Innovadora del Conocimiento presentado a la Facultad de Idiomas de la Universidad Veracruzana, Región Xalapa.
Fecha:	2014-04-24
Recurso:	Universidad Veracruzana

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Formato:	Tesis de Maestria
Enlaces:	Reporte del Proyecto Terminal de Aplicación Innovadora del Conocimiento presentado a la Faculta de Idiomas de la Universidad Veracruzana, Región Xalapa.
Fecha:	2014-04-28
Recurso:	Universidad Veracruzana

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Formato:	info:eu-repo/semantics/masterThesis
Enlaces:	Actualmente para implementar mejoras de procesos de software y/o adoptar un estándar o modelo de calidad las organizaciones de desarrollo de software, deben realizar una correcta gestión del conocimiento de los procesos que realizan para el
Fecha:	2014
Recurso:	CIMAT

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Formato:	Teses/dissertações (ALICE)
Enlaces:	Resumo: Esta pesquisa analisa o fluxo de informações da Embrapa Meio Ambiente, sob a ótica da gestão do conhecimento. Trata-se de um estudo de caso de natureza qualitativa. Tem por objetivo discutir o processo de comunicação interna e externa, na…
Fecha:	2014-09-17
Recurso:	Repositório Acesso Livre à Informação Científica da Embrapa (ALICE)

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10.

Fragmentación y reconstitución étnicas, Ethnic reconstitution and fragmentation
Arvelo Jiménez, Nelly

Formato:	Texto
Enlaces:	El presente estudio es una aproximación a la definición y conocimiento de procesos de cambio sociocultural y fragmentación y reconstitución étnicas, a partir de la experiencia muy cercana con pueblos indígenas del sur de Venezuela, en el marco de los…
Fecha:	2013-01-30
Recurso:	Universidad de los Andes Venezuela