Fecha:"27" |
Idioma:"Español" |
Fecha:"2010" |
Repositorio: "Universidad de los Andes Venezuela" |
Fecha:"2011" |
Fecha:"02" |
Temas: "Facultad de Humanidades y Educación" |
Revistas | (147) |
Revista Educere | (55) |
Artes y Humanidades | (48) |
Escuela de Educación | (40) |
Grupo de Investigación Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales | (40) |
Más... |
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Estudiantes sordos en la Educación Superior. Una experiencia en torno a la literatura infantil y juvenil, Deaf students at universities. An experience with children and youth literature, Estudantes surdos no ensino superior. Uma experiência com literatura infantil e juvenil Gutiérrez F., María E. - Ball Vargas, Manuela S.
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La reflexión y la crítica en la formación docente., Reflection and criticism in teacher training. Chacón Corzo, María A.
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3.
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Crítica de Gadamer al concepto del genio de Kant Sánchez Ferrer, José Gregorio
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Heidegger y la filosofía de la historia (Geschichte):historia e historiografía (Historie) Agustín Rodríguez
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De cómo la teoría puede mejorar el conocimiento y dirigir la práctica escolar en atención a la diversidad, On How Theory Can Improve Knowledge as Well as Direct School Practice to Attend Students Diversity García García, Mercedes
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La investigación en la enseñanza de los estudios sociales: principios teóricos y epistemológicos, Research on teaching of social studies: theoretical and epistemological principles Morales Zúñiga, Luis Carlos
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Michel, Foucault. Literatura y conocimiento. 1999 Ajmad, Diego Rojas
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