Fecha:"27" |
Fecha:"03t08" |
Fecha:"2008" |
Tema:"Revistas" |
Fecha:"10t09" |
Fecha:"2006" |
Fecha:"06t09" |
Fecha:"2004" |
Revista Educere | (325) |
Facultad de Humanidades y Educación | (275) |
Consejo de Desarrollo Científico, Humanístico y Tecnológico (CDCHT) | (88) |
Revista Investigación | (88) |
Núcleo Táchira (NUTULA) | (78) |
Más... |
1.
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El conocimiento profesional del profesor de Ciencias Sociales, The specialized knowledge of the social sciences teacher Zamudio Franco, José Ignacio
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2.
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José Vicente Scorza, PPI Emérito, La ciencia no tiene sentido sin contenido social Hernández, Pablo J.
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3.
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Manuel Dagert: Scorza ha dejado su marca en generaciones de jóvenes Hernández, Pablo J.
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4.
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Osman Rossell: Scorza inspira y compromete Hernández, Pablo J.
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5.
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Del conocimiento global al parcelario. Cartay, Rafael
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6.
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Acerca de las prácticas docentes y la enseñanza de la psicología. Compagnucci, Elsa R. - Cardós, Paula - Ojeda, Gabriela
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7.
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Del conocimiento tecnológico al fin de la ciencia. Perdomo, José Camilo
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8.
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La evaluación escrita como escenario educativo (II Parte), Written testing of Learning: Testing as a educational scenery (Part II) Barberà Gregori, Elena
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9.
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Al borde del precipicio (Evolución de la educación y las Ciencias Sociales en el Estado español, 1980-2002), Right on the edge (Education evolution and social sciences in spanish state, 1980-2002) Ramiro Roca, Enric
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10.
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La historia que no parece historia: Sobre la enseñanza escolar de la historia del presente de Argentina, The unrealistic history: Elementary teaching of the recent history in Argentina de Amézola, Gonzalo
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