Fecha:"2001" |
Fecha:"00" |
Fecha:"1999" |
Tema:"Revistas" |
Temas: "Facultad de Humanidades y Educación" |
Fecha:"29t09" |
Repositorio: "Universidad de los Andes Venezuela" |
Revista Educere | (152) |
Escuela de Educación | (62) |
Grupo de Investigación Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales | (61) |
Revista de Teoria y Didáctica de las Ciencias Sociales | (61) |
Revista Educere: Artículos Arbitrados | (50) |
Más... |
1.
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El liceo bolivariano: propuesta curricular y el problema del conocimiento., The bolivarian high school: curriculum proposal and the knowledge problem. León Salazar, Aníbal
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2.
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La distribución espacial del taller de diseño y los códigos de conocimiento educativos. Dos casos de estudio: el taller de planta 'tabicada' y el taller de planta 'abierta'., The spatial distribution of a design studio and the education knowledge codes. Two case studies: The enclosed workshop and the open workshop. Vivas G., Fabiola
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3.
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Lectura: una experiencia sublime., Reading: a blissful experience. Sánchez, Carla - Chacón Contreras, Yamira
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4.
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Una aproximación a la cultura de paz en la escuela., An approximation to peace culture in school. Fernández, Osmaira
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5.
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¡Papi dice que debo leer... pero yo quiero ver la "tele" con él., Daddy says i should read... but i want to watch tv with him! Sánchez D´Anna, Elvin Marily
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6.
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Pensar la gestión de la enseñanza en el aula universitaria., Considering teaching development in the university classroom. Fernández, Graciela - Izuzquiza, María - Ballester, María Alejandra - Barrón, María Pía
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7.
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La formación para la práctica reflexiva en las prácticas profesionales docentes., Training for thoughtful practice in professional teacher training. Tallaferro G., Dilia C.
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8.
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Descentralización y consejos estadales de educación: una estrategia para avanzar., Decentralization and education state councils: a strategy to move ahead. Escalona, José - Boada, Dignora
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9.
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La figura del maestro como sujeto político: el lugar de los colectivos y redes pedagógicas en su agenciamiento., The teacher as a political subject. The place of collectives and pedagogical networks in its execution. Martínez, María Cristina
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10.
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Tres tipos del profesor y competencias: una relación compleja., Three types of professor knowledge and responsibilities: a complex relationship. Zambrano Leal, Armando
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