Este artículo pretende hacer un análisis de la realidad virtual desde el
punto de vista de la estética y la filosofía. La virtualidad es considerada como
un ambiente donde se amplía la experiencia artística, siendo la cibernética una
realidad en…

El tratamiento del tema requiere en principio indagar el estado del conocimiento sobre el comportamiento de los ecosistemas en respuesta a factores de estrés y disturbio, particularmente en lo referente a la dinámica de la vegetación, ya que la percepción…

Se realiza un estudio de los dinoflagelados de aguas continentales de toda la extensión de la República, considerando su morfología, sistemática, ecología y distribución.
La elección del tema responde al escaso conocimiento que se posee acerca de estos organismos, tanto…

1)Desarrollo del caso, 2)Notas de enseñanza, 3)Anexo 4)Referencias

Descripción completa.

Como continuación de la investigación sobre el uso de la Minería de Datos Educacional (MDE) para descubrir nuevo conocimiento basado en datos de la actividad del estudiante se ha elegido estudiar la incertidumbre en la medición de la adquisición de…

Entre los numerosos grupos de abejas conocidos, los pertenecientes a la subfamilia Bombinae (Orden Hymenoptera, Superfamilia Apoidea) incluyen aproximadamente 250 especies (Michener, 1990) y han sido reunidos junto con las Apinae, Meliponinae y Euglosinae en la familia Apidae (Michener, 1990).…

Se realiza un estudio comparado de tres poblaciones que presentan diferentes condiciones ambientales y socioculturales, con el fin de ahondar en el conocimiento de las relaciones entre el hombre y los componentes de su ecosistema, orientado hacia la búsqueda de…

Tesina presentada a la Facultad de Contaduría y Administración de la Universidad Veracruzana. Región Veracruz.

Los agentes pueden definirse como componentes de software (programas) activos que perciben, razonan y se comunican a través de un protocolo predefinido. Muy generalmente, como en el caso de la World Wide Web, los agentes no son desarrollados en aislamiento…