Se propone un sistema de tutoriales integrados en un sistema de conocimiento en línea y elaborados con base en los sistemas expertos, de acuerdo a los lineamientos de la inteligencia artificial. La propuesta misma deja entrever los alcances y limitaciones…

La sociología de las organizaciones ya ha recorrido un largo camino y resulta casi imposible toda pretensión por totalizar este campo de estudios. Proliferan manuales cuyo interés es sistematizar a las diversas perspectivas teóricas existentes y sus particulares modos de…

Preocupados por mejorar la calidad de la educación y porque el niño adquiera los conocimiento de forma diferente, de acuerdo a sus necesidades, por lo que se ha tomado en consideración el estudio del presente tema como es “La escuela…

En este artículo presentaremos ciertas consideraciones que deben ser tomadas en cuenta al momento de implementar las operaciones de cambio de la teoría de cambio de creencias. Los modelos abstractos de cambio de creencias no hacen ninguna consideración con respecto…

El presente trabajo tiene como objetivo el análisis de la relación entre educación y mercado laboral y sus implicancias en el actual modelo de crecimiento. Esta vinculación es corroborada empíricamente con datos pertenecientes al aglomerado Mar del Plata-Batán, sobre la…

Los resultados del análisis polínico llevado a cabo en el yacimiento
de Los Molares (Sevilla), ponen de manifiesto un fuerte impacto
antropogénico sobre el paisaje vegetal. La secuencia polínica obtenida se
encuadra en la transición entre los periodos climáticos Subboreal…

Dentro del campo de la Inteligencia Artificial, existen diferentes áreas que tratan de modelar el razonamiento humano. En particular, la Teoría de Cambio de Creencias busca caracterizar la dinámica del conocimiento, esto es, como debería ser la actitud epistémica de…

En este trabajo, presentamos un modelo general de Cambios de Creencias para aquellos casos en los que el estado epistémico o las creencias de un agente se definen implícitamente como las consecuencias no monotónicos de un conjunto de premisas. En…

http://www.ing.ula.ve/sistemas/paginas/profesores/montilva_calderon.htm, Doctorado, 2515, I - 2002, 88 - 2005; 137 - 2003; 128 - 2001, Ingeniería de software, Sistemas de información, Educación a distancia, Mayo de 2005, +58 274 2402685, Facultad de Ingeniería, Titular, jonas@ula.ve

El razonamiento no trivial a partir de premisas contradictorias es reconocido actualmente como una de las necesidades principales de los sistemas inteligentes, como por ejemplo en los sistemas expertos, planificadores y diagramadores autónomos de tareas y sistemas de diagnóstico. Esta…