Colección: TEMAS
| Temas | Cantidad |
|---|---|
| Anuario GRHIAL: Artículo | 1 |
| Approches d’évaluation | 1 |
| Artes y Humanidades | 3 |
| Assessment approaches | 1 |
| Enfoques de evaluación | 1 |
| Epistemology | 1 |
| Epistemología | 1 |
| Escuela de Educación | 1 |
| Evaluación cualitativa | 1 |
| Evaluación cuantitativa | 1 |
| Evaluación del aprendizaje | 1 |
| Facultad de Humanidades y Educación | 3 |
| Federal war | 1 |
| Formación del docente integral comunitario | 1 |
| Grupo de Investigaciones sobre Historia de las Ideas en América Latina (GRHIAL) | 1 |
| Grupo de Investigación Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales | 1 |
| Guerra de independencia | 1 |
| Guerra federal | 1 |
| Historical memory | 1 |
| Independence war | 1 |
| Learning evaluation | 1 |
| Memoria histórica | 1 |
| Mitos | 1 |
| Myths | 1 |
| Oral tradition | 1 |
| Qualitative assessment | 1 |
| Quantitative assessment | 1 |
| Revista Educere | 1 |
| Revista Educere: Articulos Arbitrados | 1 |
| Revista de Teoria y Didáctica de las Ciencias Sociales | 1 |
| Revista de Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales: Artículos | 1 |
| Revistas | 3 |
| Teacher training of integral teachers | 1 |
| Tradición oral | 1 |
| Évaluation de l’apprentissage | 1 |
| Évaluation qualitative | 1 |
| Évaluation quantitative | 1 |