Colección: TEMAS
| Temas | Cantidad |
|---|---|
| Actitudes proambientales | 1 |
| Activos Intangibles | 1 |
| Adolescence | 1 |
| Adolescencia | 1 |
| Alert | 1 |
| Ana Enriqueta Terán | 1 |
| Anuario GRHIAL | 2 |
| Anuario GRHIAL: Artículos | 2 |
| Aprendizagem colaborativo | 1 |
| Aprendizagem por produto | 1 |
| Aprendizaje colaborativo | 1 |
| Aprendizaje por producto | 1 |
| Artes y Humanidades | 9 |
| Atitudes | 1 |
| Attitudes | 1 |
| Autonomy | 1 |
| Autonomía y creencias | 1 |
| Beliefs | 1 |
| Bhagavad-gita | 1 |
| Bosque ribereño | 1 |
| Buddhism | 1 |
| Budismo | 1 |
| Business reality | 1 |
| Cartografía | 1 |
| Cartography | 1 |
| Cayapa | 1 |
| Centro de Estudios de Fronteras e Integración (CEFI) | 1 |
| Centro de Estudios de África, Asia y Diásporas Latinoamericanas y Caribeñas José Manuel Briceño Monzillo (CEAA) | 2 |
| Centro de Investigaciones Literarias y Lingüísticas Mario Briceño Iragorry | 1 |
| Centro de Investigaciones en Ciencias Humanas (HUMANIC) | 2 |
| Centro de Investigaciones para el Desarrollo Integral Sustentable (CIDIS) | 1 |
| Ciencia | 1 |
| Ciencia social en Venezuela | 1 |
| Ciencias Económicas y Sociales | 2 |
| Ciencias Jurídicas y Políticas | 4 |
| Ciencias naturales y matemática | 1 |
| Cifra Nueva - Nº 026: Artículos | 1 |
| Citotoxicidad | 1 |
| Citotoxicity | 1 |
| Collaborative learning | 1 |
| Comunidades epistémicas | 1 |
| Concentración del Conocimiento | 1 |
| Concentration of Knowledge | 1 |
| Conocimientopoder | 1 |
| Constructivist-based strategies | 1 |
| Corporaciones | 1 |
| Critics | 1 |
| Cuadernos sobre Relaciones Internacionales, Regionalismo y Desarrollo: Artículos | 1 |
| Cultura de paz | 1 |
| Culture of peace | 1 |
| Departamento de Botánica | 1 |
| Educación | 1 |
| Educación ambiental | 1 |
| Education | 1 |
| Education of geography | 1 |
| Educação ambiental | 1 |
| Enfoque geohistórico | 1 |
| Enseñanza de la geografía | 1 |
| Entropy | 1 |
| Entropía | 1 |
| Environmental education | 1 |
| Epistemic communities | 1 |
| Era del Conocimiento | 1 |
| Escuela de Educación | 1 |
| Estrategias constructivistas | 1 |
| Estratégias construtivistas | 1 |
| Estudios en Propiedad Intelectual EPI | 1 |
| Evaluación | 1 |
| Evaluation | 1 |
| Facultad de Ciencias Forestales y Ambientales | 1 |
| Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas | 2 |
| Facultad de Farmacia y Bioanálisis | 1 |
| Facultad de Humanidades y Educación | 10 |
| Facultad de Medicina | 1 |
| Focus geohistórico | 1 |
| Formación | 1 |
| Formation | 1 |
| Geografía | 1 |
| Geohistoria | 1 |
| Geohistory | 1 |
| Graduate program | 1 |
| Grupo de Investigaciones sobre Historia de las Ideas en América Latina (GRHIAL) | 2 |
| Grupo de Investigación Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales | 1 |
| Guayana | 1 |
| Hermeneutic | 1 |
| Hermenéutico | 1 |
| Historia | 2 |
| Historia de las ideas | 1 |
| Historiography | 2 |
| History | 2 |
| Medio Ambiente | 2 |
| Núcleo Rafael Rangel (NURR) | 2 |
| Núcleo Táchira (NUTULA) | 2 |
| Procesos Históricos | 2 |
| Procesos Históricos: Artículos | 2 |
| Revista Educere | 2 |
| Revista Educere: Artículos Arbitrados | 2 |
| Revista Humania del Sur | 2 |
| Revista Humania del Sur: Debate | 2 |
| Revistas | 20 |