Colección: TEMAS
| Temas | Cantidad |
|---|---|
| "... a dialogue we are" | 1 |
| "... un diálogo somos" | 1 |
| Adherence | 1 |
| Adherencia | 1 |
| Aesthetic | 1 |
| Aesthetics | 3 |
| Agora Trujillo | 6 |
| Agora Trujillo: Educación | 2 |
| Agora Trujillo: Ensayos | 2 |
| Agora Trujillo: Filosofía | 1 |
| Agora Trujillo: Sociohistoria | 1 |
| Amistad | 1 |
| Artes y Humanidades | 1 |
| Basic needs | 1 |
| Calle | 1 |
| Capacidad sensible y cognitivo de un mejor existir | 1 |
| Cartesian paradigm | 1 |
| Cartografiar la vulva | 1 |
| Causas | 1 |
| Causes | 1 |
| Centro Regional de Investigación Humanística, Económica y Social (CRIHES) | 5 |
| Centro de Investigaciones Estéticas (CIE) | 10 |
| Ciencia | 1 |
| Conocimiento | 1 |
| Consecuencias | 1 |
| Consequences | 1 |
| Construcción | 1 |
| Construction | 1 |
| Contarse a sí mismo | 1 |
| Corporalizar | 1 |
| Declaring oneself | 1 |
| Determinantes psicosociales | 1 |
| Digital experience | 1 |
| Distributive injustice | 1 |
| Economy | 1 |
| Economía | 1 |
| Educación | 1 |
| Educational investigation | 1 |
| El objeto de amor se revierte en objeto de odio | 1 |
| El sujeto | 1 |
| Epistemological limitations | 1 |
| Escala | 1 |
| Estatización generalizada de la vida cotidiana | 1 |
| Estética | 4 |
| Experiencia digital | 1 |
| Extended epistemological paradigm | 1 |
| Facultad de Humanidades y Educación | 17 |
| Facultad de Medicina | 2 |
| Filosofía | 1 |
| Friendship | 1 |
| Generalized statification of the daily life | 1 |
| Historia | 1 |
| History | 1 |
| Injusticia distributiva | 1 |
| Intemperie | 1 |
| Investigación educativa | 1 |
| Knowledge | 1 |
| La filosofía del Ereiguis | 1 |
| La omnipresencia de la imagen del adolescente | 1 |
| La relación adulto-adolescente | 1 |
| Limitaciones epistemológicas | 1 |
| Medical treatment | 1 |
| Mental representation | 1 |
| Método científico | 1 |
| Necesidades | 1 |
| New sensorium | 1 |
| Nuevo sensorium | 1 |
| Núcleo Rafael Rangel (NURR) | 6 |
| Paradigm established | 1 |
| Paradigma cartesiano | 1 |
| Paradigma epistemológico ampliado | 1 |
| Paradigma establecido | 1 |
| Perspectivas cualitativas | 1 |
| Philosophy | 1 |
| Plano de la realidad | 1 |
| Pobreza | 1 |
| Poverty | 1 |
| Psychosocial determinants | 1 |
| Qualitative perspectives | 1 |
| Reality Stage | 1 |
| Reflexionar | 1 |
| Representación mental | 1 |
| Resentimiento antiestético | 1 |
| Revista Educere | 7 |
| Revista Educere: Aula, Vivencias y Reflexiones | 2 |
| Revista Educere: Educación Bolivariana en Contexto | 2 |
| Revista Educere: Reseñas Documentales | 1 |
| Revista Educere: Índice Retrospectivo | 1 |
| Revista Estética | 10 |
| Revista Estética: Ponencias | 9 |
| Revista MedULA | 2 |
| Revista MedULA: Editorial | 1 |
| Revistas | 25 |
| Scale | 1 |
| Science | 1 |
| Scientific method | 1 |
| Sensible and cognitive capacity of a better way of existing | 1 |
| Soluciones | 1 |
| Solutions | 1 |
| Street inclemency | 1 |