Colección: TEMAS
Temas | Cantidad |
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Anselm of Canterbury; Aquinas; theology | 1 |
Braulio of Saragossa; power relationships; master; hagiography; Emiliano | 1 |
Bráulio de Saragoça; relações de poder; mestre; hagiografia; Emiliano | 1 |
Cecília Meireles; imprensa; educação; infância | 1 |
Cecília Meireles; press; education; childhood | 1 |
Condorcet; instrução pública; projeto educativo liberal | 1 |
Condorcet; public education; liberal education project | 1 |
International Higher Education; UNESCO | 1 |
People; mission; evangelism; power; ideology | 1 |
Povo; missão; evangelização; poder; ideologia | 1 |
Santo Anselmo; Tomás de Aquino; teologia | 1 |
_empty_ | 15 |
baixo império; cristianismo; paideia | 1 |
conflito político-religioso; autor da antiguidade tardia; dimensão político-cultural; padres da igreja; logos cristão; logos grego | 1 |
education during the Empire; corporal punishment; baron de Macahubas | 1 |
educational models; Nuno Álvares Pereira; John I of Portugal; John I's Chronicles | 1 |
educação no Império; castigos corporais; Barão de Macaúbas | 1 |
ensino médio; jovens; adolescentes; identidade; novas mídias | 1 |
epic poetry; myths; Hellenism; Roman dominion; Dion Chrysostom | 1 |
epistemologia da prática; saberes de professores; práticas docentes | 1 |
epistemology of practice; teacher's knowledge; teaching practice | 1 |
formative trajectories; shared pedagogical knowledge; teaching professional development | 1 |
high school; young people; teenagers; identity; new media | 1 |
império romano; Pompeia; epigrafia | 1 |
later roman empire; Christianity; paideia | 1 |
modelos educativos; Nuno Álvares Pereira; D. João I; Crónica de D. João I | 1 |
poesia épica; mitos; helenismo; Principado Romano; Dion Crisóstomo | 1 |
politico-religious conflict; late antiquity author; political culture dimension; church priests; christian logos; greek logos | 1 |
roman empire; Pompeii; epigraphy | 1 |
trajetórias formativas; conhecimento pedagógico compartilhado; desenvolvimento profissional docente | 1 |