Colección: TEMAS
| Temas | Cantidad |
|---|---|
| Academia | 1 |
| Academia: Editorial | 1 |
| Animal | 1 |
| Anuario GRHIAL: Artículos | 1 |
| Análise de sobrevivência | 1 |
| Análisis de supervivencia | 1 |
| Aprendizaje | 1 |
| Aquisição de conhecimento | 1 |
| Artes y Humanidades | 10 |
| Body | 1 |
| Capacitación docente | 1 |
| Capacitação docente | 1 |
| Captación de conocimiento | 1 |
| Centro de Investigaciones en Ciencias Humanas (HUMANIC) | 1 |
| Complejidad | 1 |
| Complexidade | 1 |
| Complexity | 1 |
| Conocimiento | 1 |
| Cox model | 1 |
| Cuerpo | 1 |
| Currículum | 1 |
| Desarrollo profesional | 1 |
| Descriptive study | 1 |
| Desenvolvimento profissional | 1 |
| Deserción en estudios de postgrado | 1 |
| Desertion of graduate studies | 1 |
| Deserção em pós-graduação | 1 |
| Desmotivación | 1 |
| Educación primaria | 1 |
| Education | 1 |
| Emotionality | 1 |
| Emotividad | 1 |
| Emoção | 1 |
| Enseignement | 1 |
| Enseñanza | 2 |
| Enseñanza de las ciencias naturales | 1 |
| Ensino das ciências naturais | 1 |
| Escuela de Educación | 1 |
| Estimador de Kaplan y Meier | 1 |
| Estudio descriptivo | 1 |
| Facultad de Humanidades y Educación | 9 |
| Formación | 1 |
| Formación del profesorado | 1 |
| Formação do professorado | 1 |
| Física | 1 |
| Grupo de Investigaciones sobre Historia de las Ideas en América Latina (GRHIAL) | 1 |
| Grupo de Investigación Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales | 2 |
| Histoire | 1 |
| Historia | 1 |
| Historia local | 1 |
| Historical thinking | 1 |
| History | 1 |
| Interdependência | 1 |
| Interest | 1 |
| Internet | 1 |
| Interrelación | 1 |
| Interrelationship | 1 |
| Interés | 1 |
| João Gilberto Noll | 1 |
| Kaplan- Meier estimator | 1 |
| Knowledge | 1 |
| Knowledge capture | 1 |
| Knowledge dialogue | 1 |
| LOPNA | 1 |
| Learning physics | 1 |
| Life | 1 |
| Local history | 1 |
| Maestría en Literatura Iberoamericana | 1 |
| Modelo de Cox | 1 |
| Motivation | 1 |
| Natural science teaching | 1 |
| Núcleo Rafael Rangel (NURR) | 1 |
| O estimador de Kaplan e Meier | 1 |
| Papel do docente | 1 |
| Paradigm | 1 |
| Paradigma | 1 |
| Pensar histórico | 1 |
| Politics | 1 |
| Política | 1 |
| Primary school | 1 |
| Professional development | 1 |
| Programa de capacitación | 1 |
| Programa de capacitação | 1 |
| Reescritura | 1 |
| Representaciones | 1 |
| Representations | 1 |
| Revista Educere | 5 |
| Revista Educere: Articulos Arbitrados | 1 |
| Revista Educere: Artículos Arbitrados | 1 |
| Revista Educere: Investigación Arbitrada | 3 |
| Revista de Teoria y Didáctica de las Ciencias Sociales | 2 |
| Revista de Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales: Artículos | 2 |
| Revistas | 10 |
| Rewriting | 1 |
| Rol del docente | 1 |
| Role of the teacher | 1 |
| Servicios Bibliotecarios de la Universidad de Los Andes (SERBIULA) | 1 |
| Social subject | 1 |
| Sujet social | 1 |
| Sujeto social | 1 |