Colección: TEMAS
| Temas | Cantidad |
|---|---|
| ARTIFICIAL INTELLIGENCE | 4 |
| Acción colectiva | 2 |
| Agora Trujillo | 7 |
| Agora Trujillo: Educación | 4 |
| Agora Trujillo: Ensayos | 2 |
| Aprendizaje Significativo | 2 |
| Arquitectura | 2 |
| Art History; colonial art; | 2 |
| Art History; contemporary art | 3 |
| Art History; modern art | 2 |
| Artes y Humanidades | 12 |
| Artículos arbitrados | 11 |
| Aula, vivencias y reflexiones | 2 |
| Avances de la investigación | 4 |
| Bibliotecología | 2 |
| Biología | 3 |
| Bioética | 2 |
| Centro Regional de Investigación Humanística, Económica y Social (CRIHES) | 2 |
| Centro de Investigaciones y Desarrollo Empresarial (CIDE) | 2 |
| Chimborazo -- Historia | 2 |
| Ciencias Económicas y Sociales | 2 |
| Ciencias Exactas | 3 |
| Ciencias Informáticas | 19 |
| Ciencias Médicas | 2 |
| Ciencias Naturales | 3 |
| Ciencias Sociales | 10 |
| Ciencias con Especialidad en Ingeniería en Sistemas Computacionales | 2 |
| Cine Documental | 2 |
| Competencias | 2 |
| Complejidad | 2 |
| Complexity | 2 |
| Computer Uses in Education | 2 |
| Comunicación | 3 |
| Comunicación Audiovisual y Publicidad | 2 |
| Conductismo radical; contingencia; discriminación; generalización; conducta operante; conducta respondiente; refuerzo; extinción; castigo; recompensa. | 2 |
| Congreso Internacional | 2 |
| Conocimiento | 4 |
| Consejo de Desarrollo Científico, Humanístico y Tecnológico (CDCHT) | 22 |
| Culturas Indígenas -- Puruhaes | 2 |
| Curriculum | 3 |
| Currículo | 3 |
| Curso | 2 |
| Democracia | 2 |
| Didáctica y Organización Escolar | 3 |
| ECUADOR | 2 |
| Ecología | 2 |
| Economía | 2 |
| Educación | 6 |
| Educación superior | 2 |
| Education | 3 |
| Enfermería | 2 |
| Ensayo | 2 |
| Enseñanza | 3 |
| Epistemología | 2 |
| Escritura | 2 |
| España | 2 |
| Essay | 2 |
| Estudiantes | 2 |
| Eventos | 7 |
| Facultad de Ciencias Económicas y Sociales | 4 |
| Facultad de Ciencias Forestales y Ambientales | 3 |
| Facultad de Humanidades y Educación | 9 |
| Facultad de Medicina | 2 |
| Foro universitario | 2 |
| General | 3 |
| Geografía | 3 |
| Globalización | 2 |
| Globalization | 2 |
| Historia Social | 2 |
| Honor al mérito | 2 |
| Humanidades | 2 |
| Informe internacional | 7 |
| Ingeniería en Sistemas Computacionales | 4 |
| Intelligent agents | 3 |
| Investigación arbitrada | 6 |
| Learning | 5 |
| Medicina tradicional yucateca; Etnobotánica maya; Fuentes medicinales | 3 |
| Medio Ambiente | 5 |
| Mentes; Relaciones interétnicas; Cognición; Occidente; Nahualismo | 3 |
| No aplica | 4 |
| Núcleo Mérida | 3 |
| Núcleo Rafael Rangel (NURR) | 10 |
| Pensamiento crítico | 3 |
| Política universitaria | 4 |
| Revista Educere | 24 |
| Revista Investigación | 22 |
| Revista de la Facultad de Farmacia | 5 |
| Revistas | 71 |
| Universidad de Los Andes | 3 |
| _empty_ | 11 |
| architecture; | 3 |
| competencias docentes | 3 |
| formación docente | 3 |
| historia del arte; arte colonial | 3 |
| historia del arte; arte contemporáneo | 3 |
| informática | 5 |
| mind; interethnic relationships; cognition; transdicipliness; evolution; hunting and harvesting; the difference; occident; nahualism | 3 |
| sociedad del conocimiento | 3 |
| tecnología | 3 |
| tradicional Yucatec medicine; maya ethnobotany; medicinal sources | 3 |