| Título: |
Sistema para la Aplicación de Pruebas Psicológicas vía Web |
| Autores: |
Morales Ramírez, Alejandra Escoto Ponce de León, Ma. Consuelo García- Lozano, Rodolfo Z. Molinar-Solís, Jesús E. Hidalgo-Cortés, Cuauhtémoc |
| Fecha: | 2012-05-15 |
| Publicador: | Acta Universitaria |
| Fuente: |
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| Tipo: |
Artículo revisado por pares Investigación Research |
| Tema: |
Psychological tests; Web system; computerized test. Pruebas psicológicas; sistema web; prueba computarizada. |
| Descripción: |
In this work, we present a generic Web system for the application, capturing and editing ofany multiple-choice psychological test capable of storing data permanently (in order to makecomparative and longitudinal studies). Also, these data can be imported into other statisticalprograms such as Microsoft Excel, SPSS and Origin. The implementation and administrationof the tests can be done from any Internet-connected computer without installing specializedsoftware. To evaluate the potential of this system, the questionnaire Cuestionario Honey-Alonsode Estilos de Aprendizaje (C. H. A. E. A.) was captured and applied to 255 subjects. Theresults showed a significant reduction in time spent calculating the factor, in the same way,the total score for each test also prevented the occurrence of errors made by human interventionin the assessment manual (since this process was automated by the system). En este trabajo se presenta un sistema web para la aplicación, captura y edición de cualquier prueba psicológica de opción múltiple con capacidad para almacenar datos de forma permanente (dicha información permitirá llevar a cabo estudios comparativos y longitudinales). De la misma forma, los datos almacenados pueden ser importados por otros programas estadísticos, como por ejemplo Microsoft Excel, SPSS y Origin. La aplicación y administración de estas pruebas puede hacerse desde cualquier computadora conectada a la Internet sin necesidad de instalar programas especializados. Para evaluar el potencial de este sistema, se capturó el Cuestionario Honey-Alonso de Estilos de Aprendizaje (C. H. A. E. A.) y se aplicó a 255 sujetos. Los resultados obtenidos demuestran una reducción considerable en el tiempo invertido en el cálculo de las subescalas (factor) y en la puntuación total de cada prueba, además, se evitó la aparición de errores cometidos por la intervención humana en la evaluación manual (debido a que este proceso fue automatizado por el sistema). |
| Idioma: | Español |