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Título: Condiciones de vida de las/os criadas/os en Asunción
Autores: base-is
Fecha: 2012-09-10
Publicador: Biblioteca Electrónica CLACSO
Fuente:
Tipo: Text
Doc. de trabajo / Informes
Tema: Condiciones de vida
Derechos humanos
Infancia
Derechos del niño
Familia
Descripción: Sobre la infancia es muy poco lo que ha incursionado la investigación social en el Paraguay. Abundan los informes técnicos de oficinas gubernamentales y diagnósticos y programas que han sido o están siendo elaborados por organismos de la cooperación internacional, pero es escaso el trabajo de análisis y descripción de la situación de la infancia, sector de la población particularmente afectado por procesos antiguos y recientes de empobrecimiento, migración rural-urbana, políticas sociales inexistentes e insensibilidad generalizada de los sectores públicos y privados. Dominga y Sofía Gavilán realizaron su tesis de grado en la Escuela de Trabajo Social de la Universidad Nacional sobre un sector de la infancia sobre el cual no existe un sólo trabajo en la bibliografía social paraguaya. Las criadas y los criados, curiosamente, siendo como son, una "institución" profunda y masivamente arraigada en la sociedad urbana paraguaya no había sido descrita en un estudio previo.
Contenido Presentación 3. 1. Introducción 4. 2. El contexto social y la violencia contra la infancia 6. 2.1 Planteamiento del problema 6. 2.2 El porqué del estudio 9. 2.3 El procedimiento de recolección de los datos 9. 2.4 Descripción de la muestra 10. 3. Los criados cultura de la solidaridad? 11. 3.1 Sus antecedentes en la cultura iberoamericana 11. 3.2 Paraguay indígena y español 11. 3.3 Origen del problema. La cuestión de la tenencia de tierra 12. 3.4 La infancia: grupo vulnerable por excelencia 13. 3.5 Otras consideraciones sobre el tema 16. 4. Los aspectos legales. Derechos humanos? 19. 4.1 Infancia y derechos humanos 19. 4.2 La constitución 20. 4.3 La posición paraguaya ante la Convención de los Derechos del Niño 21. 4.4 Anteproyecto de reforma del Código del Menor 21. 4.5 Algunas instituciones gubernamentales con funciones dirigida a la niñez 21. 5. La situación de los grados en Asunción 24. 5.1 Origen de los criados/as 24. 5.2 La familia de origen 26. 6. La familia depositaria 34. 6.1 Estructura familiar 34. 6.2 Tipos de tenencia y ocupación del/la jefe de hogar 35. 6.3 Relaciones en la familia depositaria 36. 6.4 Historia de las familias depositaria anteriores 37. 7 Actitudes de la/el niña/o criado/a 39. 7.1 Motivo y tipo de actitud hacia la familia depositaria 39. 7.2 Características educativas 39. 8. Conexiones 50. Anexo 1 52. Bibliografía 54.
Idioma: Spa