| Título: | La obra de Vygotski y sus impactos en la educación |
| Autores: | cips |
| Fecha: | 2012-08-24 |
| Publicador: | Biblioteca Electrónica CLACSO |
| Fuente: |
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| Tipo: |
Text draft Doc. de trabajo / Informes |
| Tema: |
Educación Psicología Vygotski, L. S. Lenguaje Comunicación Desarrollo cognoscitivo Enseñanza |
| Descripción: | Comprender la obra de Vygotski es una tarea difícil y motivante a la vez. Difícil: si pretendemos encontrar en sus escritos una teoría completa, totalmente elaborada; y equivocadamente, intentáramos referirnos a su obra como una fuente de soluciones al conjunto de problemas teóricos y prácticos que enfrentamos en nuestras realidades educativas. En realidad, su teoría, catalogada metafóricamente como una sinfonía inacabada, nos conduce necesariamente a un estudio profundo para ser continuada y entendida a la luz de la Psicología y Pedagogía actuales. Con este trabajo pretendemos retomar su pensamiento y destacar los fundamentos de su teoría que hoy nos sirven de sustento a nuestro Programa e invitar a una reflexión profunda acerca de las principales conceptualizaciones de su obra, vigentes en la investigación educativa en la actualidad. En tal sentido, intentamos presentar elementos esenciales del Enfoque histórico-cultural que nos permitirán fortalecer nuestra labor, una vez nos sintamos atraídos por el conocimiento y el estudio de su obra. |
| Idioma: | Spa |
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2 | 7 Prefacio por cea-unc |
3 | 8 Revista Estudios (no. 21 otoño 2009) por cea-unc |
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