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Este artículo se centra en el análisis de las tendencias del ingreso, la matrícula estudiantil y el egreso de la carrera de abogacía de la Universidad Nacional de Córdoba, durante las tres últimas del siglo xx. Se parte de suponer que la magnitud de los acontecimientos políticos, económicos y sociales del país y la imposibilidad e incapacidad de las Universidades para ejercer plenamente su autonomía hacen que estas instituciones sean muy vulnerables frente a las variaciones del entorno. Por ello es que la crisis que experimenta actualmente la enseñanza jurídica pueda ser en parte explicada por la crisis de la educación superior en su conjunto y ésta por procesos de transformación contextuales. Las variables utilizadas (ingreso, matrícula y egreso) constituyen aspectos particulares de una estructura y un proceso
más amplios y complejos y por lo tanto, solo aportan explicaciones parciales.
Tomando como hase los datos analizados, se describe la secuencia de
cambios estructurales por los que atravesó la educación jurídica de la canrrera de abogacía analizada, en el último tramo del anterior milenio. A partir de ello se reflexiona sobre los riesgos y oportunidades que emergen de la situación actual como resultado de dicho proceso. |