Título: Uso de ambientes virtuales de aprendizaje en la enseñanza de la ingeniería
Autores: Huapaya, Constanza
Lizarralde, Francisco A.
Arona, Graciela
Vivas, Jorge
Massa, Stella Maris
Bacino, Gustavo
Rico, Carlos
Evans, Felipe
Fecha: 2012-11-05
2012-10
2012-10
Publicador: Unversidad Nacional de La Plata
Fuente:

Tipo: Objeto de conferencia
Objeto de conferencia
Tema: Ambientes virtuales de aprendizaje
Enseñanza de la Ingeniería
Minería de Datos
ambientes 3D
Learning
Data mining
Ciencias Informáticas
informática
educación
tecnología
Descripción: El aprendizaje de la ingeniería implica la adquisición de competencias en el modelado de fenómenos y procesos, así como en la comunicación mediante el uso adecuado del lenguaje, tanto en el contexto cotidiano como en el científico y de la profesión. La visión pedagógica de la ingeniería está dirigida principalmente a la resolución de problemas. Este enfoque y la concepción de Ambientes Virtuales de Aprendizaje (AVAs) orientados a la ingeniería son apropiados para la construcción de espacios interactivos de enseñanza/aprendizaje, considerando principalmente la versatilidad determinada por la modalidad virtual. En el presente artículo se presentan experiencias llevadas a cabo en la Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional de Mar del Plata, se introducen las mejoras que se proponen a la plataforma Moodle con técnicas de la Minería de Datos y se presenta la potencialidad que poseen los AVA 3D para la ingeniería.
Eje: Workshop Tecnología informática aplicada en educación (WTIAE)
Idioma: Español