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Título: |
Uso de ambientes virtuales de aprendizaje en la enseñanza de la ingeniería |
Autores: |
Huapaya, Constanza Lizarralde, Francisco A. Arona, Graciela Vivas, Jorge Massa, Stella Maris Bacino, Gustavo Rico, Carlos Evans, Felipe |
Fecha: |
2012-11-05 2012-10 2012-10 |
Publicador: |
Unversidad Nacional de La Plata |
Fuente: |
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Tipo: |
Objeto de conferencia Objeto de conferencia |
Tema: |
Ambientes virtuales de aprendizaje Enseñanza de la Ingeniería Minería de Datos ambientes 3D Learning Data mining Ciencias Informáticas informática educación tecnología |
Descripción: |
El aprendizaje de la ingeniería implica la adquisición de competencias en el modelado de fenómenos y procesos, así como en la comunicación mediante el uso adecuado del lenguaje, tanto en el contexto cotidiano como en el científico y de la profesión. La visión pedagógica de la ingeniería está dirigida principalmente a la resolución de problemas. Este enfoque y la concepción de Ambientes Virtuales de Aprendizaje (AVAs) orientados a la ingeniería son apropiados para la construcción de espacios interactivos de enseñanza/aprendizaje, considerando principalmente la versatilidad determinada por la modalidad virtual. En el presente artículo se presentan experiencias llevadas a cabo en la Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional de Mar del Plata, se introducen las mejoras que se proponen a la plataforma Moodle con técnicas de la Minería de Datos y se presenta la potencialidad que poseen los AVA 3D para la ingeniería. Eje: Workshop Tecnología informática aplicada en educación (WTIAE) |
Idioma: |
Español |