1. Inicio
  2. Atrás
Título: Experiencias de aplicación de las TICs en la enseñanza de las ciencias, mediante el uso de sistemas expertos
Autores: Gago, Luis Alberto
Stark, Natalia
Fecha: 2012-08-07
2005-09
2005-09
Publicador: Unversidad Nacional de La Plata
Fuente:

Tipo: Objeto de conferencia
Objeto de conferencia
Tema: sistemas expertos
laboratorios virtuales
termodinámica
Learning
Computer Uses in Education
Computer and Information Science Education
Ciencias Informáticas
Educación
Descripción: Los procesos de enseñanza aprendizaje en los cursos de ingeniería requieren de prácticas intensivas de diseño, en las cuales se apliquen adecuadamente diversos principios físicos. Para lo cual se hace imprescindible un conocimiento profundo de los mismos. Al evaluar un diseño, el desempeño del artefacto y las propiedades económicas pueden ser analizadas produciendo un modelo simulado o construyendo un prototipo. Estas opciones demandan mucho tiempo y deben responder a cuestiones de seguridad y costos. Los laboratorios virtuales, no obstante sus limitaciones, combinan una interfase de diseño con una máquina simulada y animan a los estudiantes a probar con diferentes alternativas. Un estudio, en nuestro ámbito educativo, muestra la utilización de sistemas expertos para reforzar aprendizajes. La enseñanza de ciclos en Termodinámica es un momento oportuno para su introducción.
Idioma: Español