| Título: | La praxis bibliográfica en el pensamiento ético-político-pedagógico de Paulo Freire |
| Autores: | Meneses Tello, Felipe |
| Fecha: |
2010-02-24 2010-02-24 2009 |
| Publicador: | De la Facultad de Filosofía y Letras. UNAM. |
| Fuente: |
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| Tipo: | Articulo |
| Tema: |
Bibliotecología Estudios de la Información Paulo Freire Filosofía e Historia de la Educación lectura crítica, praxis ético-bibliográfica freiriana práctica educativa educador- educando, Educación |
| Descripción: |
¿Por qué a los bibliotecólogos nos debe interesar la percepción de Freire en cuestiones de bibliografía? Porque la bibliografía es un problema concreto de análisis y estudio de la bibliotecología y no sólo de la pedagogía; porque, en el calidoscopio bibliotecológico, es posible interpretar esa noción desde diferentes esferas cognitivas, entre ellas la docente. La praxis ético-bibliográfica freiriana está inserta tanto en la esfera ético-pedagógica como en el plano del binomio educación-política. En este sentido, la bibliografía desde la perspectiva del pedagogo brasileño se determina para desafiar a quienes pretenden enseñar y aprender, por ende, a quienes se empeñan con inteligencia a reflexionar y dialogar, y con denuedo a interrogar y actuar en el contexto que les rodea. Universidad Nacional Autónoma de México Agradecimientos, 9; Presentación, 11; Beatriz Casa Tirao, La formación de valores en la educación superior: el caso de la carrera de Bibliotecología y Estudios de la Información,13; César Augusto Ramírez Velázquez y Hugo Alberto Figueroa Alcántara, Esbozo histórico del Colegio de Bibliotecología, 2001-2009, 27; Hugo Alberto Figueroa Alcántara y Frida Margarita Reyes Pérez, Retos para una sociedad intercultural del conocimiento, 49; Felipe Meneses Tello, La praxis bibliográfica en el pensamiento ético-político-pedagógico de Paulo Freire, 55; Jesús Francisco García Pérez, El derecho de autor ante la educación presencial y en línea, 87; María Teresa González Romero e Irubí Álvarez Vázquez., La orientación vocacional en los alumnos de ingreso a la Licenciatura en Bibliotecología y Estudios de la Información: una aproximación, 93; Esperanza Molina Mercado, Los mapas como recurso de información, 107; María Isabel Espinosa Becerril y Beatriz Zamora Ruiz, Control de acceso de series monográficas, . 119; Blanca Estela Sánchez Luna y Hugo Alberto Figueroa Alcántara, La documentación audiovisual, 151; Los autores. 163 |
| Idioma: | Español |