| Título: | Metodología para el rescate de lo cotidiano y la teoría en el aula |
| Autores: | Escobar Guerrero, Miguel |
| Fecha: |
2009-11-26 2009-11-26 2002 |
| Publicador: | De la Facultad de Filosofía y Letras. UNAM. |
| Fuente: |
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| Tipo: | Articulo |
| Tema: |
metodología alternativa participación estudiantil el rostro del estudiante rescate de lo cotidiano y la teoría |
| Descripción: |
El Dr. Miguel Escobar Guerrero es profesor de tiempo completo en el
Colegio de Pedagogía de la Facultad de Filosofía y Letras, UNAM.--- Página personal: Lectura de la realidad en el aula http://www.lrealidad.filos.unam.mx/ --- E-mail: maeg@servidor.unam.mx En este artículo se presenta el primer camino recorrido hacia la construcción de una metodología alternativa basada en la participación estudiantil. Apoyada en el pensamiento freiriano se busca que estudiantes y profesores sean sujetos y no objetos del proceso de conocimiento. La metodología es una propuesta epistemológica y no un modelo pedagógico. |
| Idioma: | Español |