| Título: | Educación alternativa: Pedagogía de la Pregunta y participación estudiantil |
| Autores: | Escobar Guerrero, Miguel |
| Fecha: |
2009-11-26 2009-11-26 1990 |
| Publicador: | De la Facultad de Filosofía y Letras. UNAM. |
| Fuente: |
 |
| Tipo: | Libro |
| Tema: |
participación estudiantil pedagogía de la respuesta pedagogía de la pregunta educación alternativa educación como acto de conocimiento y político pronunciamiento metodología freiriana pensar la práctica para transformarla |
| Descripción: |
El Dr. Miguel Escobar Guerrero es profesor de tiempo completo en el
Colegio de Pedagogía de la Facultad de Filosofía y Letras, UNAM.--- Página personal: Lectura de la realidad en el aula http://www.lrealidad.filos.unam.mx/ --- E-mail: maeg@servidor.unam.mx ¿Qué puede entenderse por participación estudiantil en el salón de clases? ¿Cuáles son algunas de las contradicciones que afronta educador y educandos al tener como objeto de estudio la participación estudiantil? ¿Cómo leer la práctica para pensarla y poderla transformar? La respuesta a preguntas como estas hicieron posible la reinvención freiriana en el aula y su proceso se presenta en este escrito. Universidad Nacional Autónoma de México |
| Idioma: | Español |