Descripción: |
Es un hecho demostrado que los sistemas educativos vigentes no funcionan
adecuadamente debido a que no tienen en cuenta las necesidades de la sociedad
actual.
Para conseguir solucionar este tipo de problemas, la tecnología actual
se presenta como una herramienta muy versátil. Sin embargo, los sistemas
de e-learning que se están utilizando, se centran en la manera de añadir
la tecnología a los modelos educativos existentes. De esta manera, lo único
que se consigue es trasladar al entorno telmático los mismos errores que
se producen en la enseñanza tradicional. Es decir, los intentos de incluir
la TIC en la educación, al no plantear una reforma completa de la forma
de "enseñar", sólo consiguen destacar los errores existentes.
En este trabajo, se propone la utilización de la TIC para proponer un modelo
educativo que solvente este tipo de problemas.
En primer lugar, se plantea el aprendizaje como la adquisición de conocimientos.
Tras un estudio de las diferentes definiciones de Conocimiento, se propone
una nueva definición que servirá de base para el desarrollo del soporte
de la información que manejará el sistema. Como consecuencia de esto, se
propone la utilización de un Sistema de Gestión de Conocimiento que, utilizando
una ontología global, permita establecer la mayor cantidad de relaciones
entre la información disponible, y su clasificación a diferentes niveles.
Esta información se encontrará en diferentes formatos y provendrá de diversas
fuentes. A partir de este soporte de conocimiento, se planteará el aprendizaje
a través de la acción, que se reflejará en la ejecución de tareas, basándose
en estrategias de juegos de computadora. Utilizando la filosofía de Agentes
Inteligentes, el sistema interacturá con el aprendizaje para motivarlo,
estimular su curiosidad y su capacidad de plantearse pregutnas, y le presentará
la información personalizada y adaptada a sus preferencias. |