| Título: | Análises do modelo de educação ambiental na |
| Autores: | Alves Prado, Andrés |
| Fecha: |
2013-07-25 2013-07-25 2011 |
| Publicador: | Universidad Politécnica Salesiana |
| Fuente: |
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| Tipo: | Thesis |
| Tema: |
Educación Ambiental Educación escolar |
| Descripción: |
Environmental education is itself an important way to disseminate knowledge for
environmental conservation. This issue, however, presents some complexity. After all, it is
not easy to spread it on a large scale with the practical implementation of its concepts. There
are critical factors that go against the processes for environmental conservation, such as: the
competitive pursuit of economic growth for countries, the use of unclean energy, and the
promotion of the consumer society and capitalist interests among others. In this context,
practical applications of environmental education become rather complex to implement.
However, sustainable growth is something achievable provided that there is a concerted effort
on the part of society, governments, industry and social organizations. Educational institutions
at different levels can and should contribute in this process by using environmental education
as the main tool and strategy for promoting environmental causes. The methodology of this
study made use of literature and exploratory research to analyze the Escola de Engenharia de
Lorena of Universidade de São Paulo A Educação Ambiental (EA) constitui-se uma importante forma para a disseminação de conhecimentos para a preservação do meio ambiente. Esta temática, porém, apresenta certa complexidade. Afinal, não é fácil difundi-la em grande escala com a implantação prática de seus conceitos. Existem fatores críticos que vão à contra mão dos processos a favor da conservação ambiental, como por exemplo: a competitiva busca do crescimento econômico pelos países, a não utilização de energias limpas, o estímulo à sociedade do consumo e os interesses capitalistas entre outros. Neste contexto, aplicações práticas de Educação Ambiental tornam-se complexas para implementação. No entanto, o crescimento sustentável é algo possível de ser alcançado desde que haja esforço por parte da sociedade, dos governos e organizações. As instituições de ensino dos mais diversos níveis podem e devem contribuir neste processo utilizando a Educação Ambiental como principal ferramenta a favor das causas ambientais. A metodologia do presente estudo utilizou-se de pesquisa bibliográfica e exploratória para analisar ações a favor do meio ambiente da Escola de Engenharia de Lorena da Universidade de São Paulo (EEL USP). |
| Idioma: | Otro |