| Título: | Proyecto de factibilidad para la creación de una empresa consultora especializada en educación intercultural bilingüe en el Distrito Metropolitano de Quito |
| Autores: | Ramírez Eras, Ana Lucía |
| Fecha: |
2013-03-22 2013-03-22 2012-01 |
| Publicador: | Universidad Politécnica Salesiana |
| Fuente: |
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| Tipo: | Thesis |
| Tema: |
Estudio de Factibilidad - Consultoras Centro de Ayuda Pedagógica Educación Intercultural Lenguaje Nativo - Enseñanza Análisis de Mercadeo |
| Descripción: | En la actualidad la Educación Intercultural Bilingüe constituye un gran aporte al desarrollo nacional y local, en el crecimiento de las nacionalidades y pueblos indígenas del Ecuador, en los aspectos: cognitivo, social, ético y político, en la construcción de sociedades equitativas, solidarias e incluyentes, con una gran riqueza histórica y cultural, inmersa dentro de su propia cosmovisión tanto andina como amazónica. En nuestro país la Educación Intercultural Bilingüe, a través del Ministerio de Educación se basa en un modelo y/o método del Sistema del conocimiento, llamado MOSEIB, este modelo establece “como eje articulador el desarrollo de la persona y de las comunidades indígenas sobre la base de su cultura, la apropiación del conocimiento universal, y el respeto a la naturaleza”1 El modelo considera que los planes y programas, son solo referentes del proceso de adquisición del conocimiento, y que deben adecuarse a las necesidades de la población indígena en el contexto nacional y universal, por lo tanto deben desarrollarse de manera coherente tomando como referencia la teoría integrada a las ciencias. |
| Idioma: | Español |