| Título: | Da e-moderação à mediação colaborativa nas comunidades de aprendizagem |
| Autores: | Dias, Paulo |
| Fecha: | 2008-05-31 |
| Publicador: | Educação, Formação & Tecnologias |
| Fuente: |
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| Tipo: |
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| Tema: | mediação colaborativa; e-moderação; interacção social; comunidades de aprendizagem online |
| Descripción: | Pretendemos abordar no presente texto a mudança dos ambientes de aprendizagem em rede, nomeadamente no sentido da deslocação do foco na sua concepção enquanto espaços de informação e comunicação para a actividade interaccional das redes sociais de publicação, aprendizagem e conhecimento colectivo. Nestas últimas, a aprendizagem é sustentada pela dinâmica da rede nos contextos de construção colaborativa dos objectos e narrativas de conhecimento da comunidade, e na integração das representações sociais na elaboração de uma prática comum e partilhada. Partindo da concepção reguladora da e-moderação nos ambientes de aprendizagem online, através dos processos de organização e dinamização das actividades, propomos uma nova interpretação das formas avançadas de interacção social que ocorrem no âmbito das comunidades de aprendizagem através da qual se desenvolve a mediação colaborativa. Palavras-chave: Mediação colaborativa, e-moderação, interacção social, comunidades de aprendizagem online. -- DIAS, P. (2008). Da e-moderação à mediação colaborativa nas comunidades de aprendizagem. In Educação, Formação & Tecnologias; vol.1(1); pp. 4-10. Disponível em http://eft.educom.pt -- |
| Idioma: | Portugués |
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