| Título: |
Project campus and maternal and child clinic Proyecto campus y clínica materno-infantil |
| Autores: |
Gómez Sierra, Fabio Aldemar; Ph.D. (c) Antropología EHESS - París, Director General Instituto de Investigaciones Científicas-Inicien, Fundación Universitaria Juan de De Castellanos JDC
Colombia Marandotti, Marco; Ph.D. Director de Instituto Interdipartimental del Patrimonio Arquitectónico - CISRIC, Profesor en Arquitectura Técnica, Departamento de Ingeniería Civil y Arquitectura (DICAr), Universidad de Pavia, Italia Besana, Daniela; Ph.D. Profesora en Arquitectura Técnica, Departamento de Ingeniería Civil y Arquitectura (DICAR), Universidad de Pavia, Italia |
| Fecha: | 2013-12-09 |
| Publicador: | Cultura científica |
| Fuente: |
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| Tipo: | |
| Tema: | No aplica |
| Descripción: |
This article aims to illustrate the activities of the process of cooperation between the University of Pavia , Italy and the Juan de Castellanos de Tunja University Foundation . The first involved the signing of an agreement in April 2012, related to the formulation of hypotheses to project the new University Campus and some preliminary ideas for the construction of a Mother and Child University Hospital , level IV , hinged to the campus ; projects then emerged from anthropological reflections on creating spaces provided to address structural elements in a culture in this case to: create, teach , learn and apply science with other knowledge and related health and disease. This experience , still ongoing , is part of the main aims of cooperation , which is an opportunity for scientific research and methodological experimentation and innovation , both in terms of architectural solutions and technical control of the project. In fact , it appears that any architectural project in territorial contexts (climate, soil, subsoil and culture) , environmental, social and diverse climate , requires a study and knowledge of the resources and potential of the place where you go to work, to enrich and value the traditions and local identities and transformations stays mixed . Through this activity , it was possible to gather and exchange processes experiment applied between experts from different disciplines and thesis students , thus consolidating an interesting interplay of scientific competition between two universities , which enriches professional , academic and social heritage. El presente artículo desea ilustrar las actividades del proceso de cooperación entre la Universidad de Pavía- Italia y la Fundación Universitaria Juan de Castellanos de Tunja. La primera, consistió en la firma de un Acuerdo, en abril de 2012, relacionado con la formulación de hipótesis para proyectar el nuevo Campus Universitario y algunas ideas preliminares para la construcción de una Clínica Universitaria Materno Infantil, de IV nivel, articulada al campus; proyectos surgidos luego de reflexiones antropológicas acerca de la creación de espacios indicados para abordar elementos estructurales en una cultura en este caso los de : crear, enseñar, aprender y aplicar ciencia junto con otros saberes y el relacionado con salud y enfermedad. Esta experiencia, aún en ejecución, se inscribe dentro de los objetivos principales de la cooperación, la cual es oportunidad para una investigación científica y metodológica de experimentación e innovación, tanto en términos de soluciones arquitectónicas como en el control técnico del proyecto. De hecho, se evidencia que cualquier proyecto arquitectónico en contextos territoriales ( clima, suelo, subsuelo y cultura), ambientales, sociales y climáticos diversos, necesita un estudio y un conocimiento de los recursos y potencialidades del lugar donde se va a trabajar, para enriquecer y valorar las tradiciones y las identidades locales mezcladas de permanencias y transformaciones . A través de esta actividad, fue posible reunir procesos de intercambio y experimentación aplicada entre expertos de diversas disciplinas y estudiantes tesistas; consolidando así una interesante interacción de competencia científica entre las dos universidades, la cual enriquece patrimonios profesionales, académicos y sociales. |
| Idioma: | No aplica |