| Título: | El Rol de la Escuela en la Comunidad Indígena. |
| Autores: | Alvarez T., Juan |
| Fecha: | 1969-12-31 |
| Publicador: | CUHSO: Cultura, Hombre, sociedad |
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| Tema: | educación |
| Descripción: | Evidentemente y con gran dramatismo constatamos que esa disociación existe entre comunidad indígena y escuela, entendida esta última como educación nacional. Y es que los objetivos de ambas no son coincidentes, y mejor dicho son conflictivas, por provenir de culturas, ideologías, sistemas económicos, concepción del mundo muy opuestos. En vez de buscar una integración y valoración positiva y enriquecedora de ambos ''mundos''. el sistema de educación nacional ha encubierto un sistema de dominación cultural, que sin duda ha desencadenado consecuencias como: aculturación, pérdida de identidad. dependencia económica. migración, etc. En el otro lado, la comunidad resiste al etnocidio. con los elementos que ha podido preservar, cual más o menos integro: la tecnología, los sistemas de ayuda mutua. las costumbres, la Iengua, etc. |
| Idioma: | Español |
1 La comunidad de Mezcala y la recreación étnica ante la globalización neoliberal por Bastos, Santiago | 6 |
2 | 7 Etnografía de un ‘proceso económico’ entre los Nahuas de la Huasteca por Espinoza Araya, Claudio; Universidad Academia Humanismo Cristiano |
3 Territorio y Poder: La reivindicación territorial de los indígenas de la amazonia boliviana por Canedo Vásquez, Gabriela | 8 Espacio y territorio en perspectiva antropológica. El caso de los purhépechas de Nurío y Michoacán en México por Bello, Álvaro; Universidad Católica de Temuco |
4 Editorial por Salas, Ricardo; Universidad Católica de Temuco | 9 Gobierno indígena y política social. Programa de Desarrollo Integral para la Tribu Yaqui, Sonora, México por de la Maza, Francisca; Pontificia Universidad Católica de Chile, sede Villarrica. |
5 Editorial (English Version) por Salas, Ricardo; Universidad Católica de Temuco | 10 Interculturalidad en contexto mapuche por Martin, Diana; Universidad Nacional del Comahue |