| Título: | Experiencias Rapanui en Educación Bilingüe. |
| Autores: | Paoa, Emilia |
| Fecha: | 1969-12-31 |
| Publicador: | CUHSO: Cultura, Hombre, sociedad |
| Fuente: |
 |
| Tipo: | |
| Tema: | educación |
| Descripción: | Se trató de lograr la participación de profesores hablantes que rompieran el esquema de enseñanza tradicional en el que el alumno era despojado de la posibilidad de ser comprendido por el profesor monolingüe de castellano, era el que se sacrificaba tratando de comprenderle a éste. El objetivo central del proyecto fue, pues, enseñarles a leer y a escribir en Rapanui, para lo cual hubo que diferenciar a los hablantes de los monolingües de castellano. Se adecuó la asignatura de castellano para cumplir este objetivo. Con ello se intentó recoger las inquietudes de los niños que conversaban su cultura y atender a aquéllos que, por hablar muy poco castellano, eran considerados por los profesores como si fueran tontos. |
| Idioma: | Español |
1 La comunidad de Mezcala y la recreación étnica ante la globalización neoliberal por Bastos, Santiago | 6 |
2 | 7 Etnografía de un ‘proceso económico’ entre los Nahuas de la Huasteca por Espinoza Araya, Claudio; Universidad Academia Humanismo Cristiano |
3 Territorio y Poder: La reivindicación territorial de los indígenas de la amazonia boliviana por Canedo Vásquez, Gabriela | 8 Espacio y territorio en perspectiva antropológica. El caso de los purhépechas de Nurío y Michoacán en México por Bello, Álvaro; Universidad Católica de Temuco |
4 Editorial por Salas, Ricardo; Universidad Católica de Temuco | 9 Gobierno indígena y política social. Programa de Desarrollo Integral para la Tribu Yaqui, Sonora, México por de la Maza, Francisca; Pontificia Universidad Católica de Chile, sede Villarrica. |
5 Editorial (English Version) por Salas, Ricardo; Universidad Católica de Temuco | 10 Interculturalidad en contexto mapuche por Martin, Diana; Universidad Nacional del Comahue |