| Título: | LA LECTURA COMPRENSIVA Y SU INFLUENCIA EN EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL SÉPTIMO GRADO DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA MEDIA DE LA ESCUELA “5 DE JUNIO” DEL CANTÓN AMBATO, PROVINCIA DE TUNGURAHUA |
| Autores: | Yucsin Sánchez, Lourdes Aurora |
| Fecha: |
2013-12-10 2013-12-10 2013-12-10 |
| Publicador: | Universidad Técnica de Ambato |
| Fuente: |
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| Tipo: | Article |
| Tema: | No aplica |
| Descripción: | La investigación se desarrolló en la Escuela Fiscal “5 de Junio” se enfoca el paradigma critico-propositivo, que determinó las deficiencias que existen. La lectura comprensiva es un elemento importante en el conocimiento de los estudiantes para desenvolver de mejor manera en el ámbito cultural, social, y educativo, fortaleciendo su vocabulario, habilidades, y destrezas, ya que el no tener un aprendizaje significativo perjudica el rendimiento en su diario vivir. Esta investigación ayudará a que el niño mejore su lectura para que llegue a obtener un aprendizaje que le sea útil en su vida diaria. La lectura Comprensiva y el Aprendizaje Significativo constituyen un papel muy importante dentro del ámbito educativo y porque no decir de toda una sociedad, por medio de la Lectura Comprensiva los estudiantes se desenvolverán de mejor manera y obtendrán conocimientos que perdurarán en su vida estudiantil y profesional. No se pretende dar recetas de cómo solucionar el problema inmediatamente, la intención es lograr una mayor divulgación de tan importante y trascendental tema, porque conociéndolo la problemática adecuadamente sabremos comprender sus mecanismos y descubrir sus complejidades. La lectura no solo proporciona información sino que crea hábitos de reflexión, análisis, la misma que recrea, entretiene y distrae, ayudando a desarrollar, perfeccionar el lenguaje aumentando el vocabulario, mejorando la redacción, haciendo que el lenguaje sea más fluido. |
| Idioma: | Español |
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