Título: EL AUTOESTIMA Y SU INCIDENCIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LOS NIÑOS DE QUINTO GRADO DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA LUIS GODÍN DE LA PARROQUIA DE YARUQUI, CANTÓN QUITO, PROVINCIA DE PICHINCHA.
Autores: Morales Lema, Maricela Ana
Fecha: 2013-12-10
2013-12-10
2013-12-10
Publicador: Universidad Técnica de Ambato
Fuente:
Tipo: Article
Tema: No aplica
Descripción: El presente trabajo de investigación se realizó en el quinto grado de Educación General Básica Luis Godín, es necesario fomentar la motivación a los estudiantes para enriquecer y mejorar su autoestima y su proceso de enseñanza aprendizaje; este es un tema de mucha importancia pero debido a la falta de apoyo y afecto que reciben los niños por parte de las personas que se encuentran en su alrededor ocasionan muchos problemas en su integridad personal. La investigación tiene como objetivo conocer cómo influyen los factores como son el aislamiento, timidez, agresividad en el desarrollo del proceso de enseñanza aprendizaje de los estudiantes. Considerando que el autoestima es la base primordial para que los niños puedan desenvolverse de la mejor manera en el momento de su aprendizaje. Para la realización del presente trabajo se recolectó información tomando en cuenta las dos variables planteadas en el problema. El instrumento utilizado para la recolección de información fue los cuestionarios, encuestas y entrevistas aplicados a los involucrados obteniendo datos estadísticos, verificando la hipótesis y estableciendo las respectivas conclusiones y recomendaciones, basadas en la aplicación de estrategias activas la cual contribuirá a mejorar su estima personal y por ende su nivel de aprendizaje. Una vez detectado el problema se procede a la elaboración de la propuesta de solución, la misma que contempla en un manual de actividades interactivas que servirá de guía a los maestros para que realicen las actividades planteadas en él con sus estudiantes con el fin de mejorar el autoestima y el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Idioma: Español

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