| Título: | INCIDENCIA DE LAS DIDÁCTICAS MENTEFACTAS EN LA ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LA QUÍMICA ORGÁNICA, EN EL TERCER AÑO DE BACHILLERATO DEL I..T.S. JUAN FRANCISCO MONTALVO” |
| Autores: | Vargas Castro, Mario Roque |
| Fecha: |
2013-11-22 2013-11-22 2013-11-22 |
| Publicador: | Universidad Técnica de Ambato |
| Fuente: |
 |
| Tipo: | Article |
| Tema: | No aplica |
| Descripción: | Ante la práctica tradicional y conductista que ha venido imperando en la Enseñanza Aprendizaje de la Química, privilegiando el memorismo y la repetición mecánica de contenidos teóricos, se propone el presente trabajo de investigación, que permite conocer con profundidad las bondades del uso de Didácticas Mentefactas, poniendo a consideración una guía metodológica mediante la cual se aplica la Pedagogía Conceptual, haciendo uso de las operaciones intelectuales e instrumentos del conocimiento en los ejes cognitivo, procedimental y actitudinal a fin de desarrollar el pensamiento crítico, creativo y reflexivo, mediante el uso de los mentefactos dirigido hacia un aprendizaje significativo donde el estudiante encuentra comprensión y sentido de lo que aprende a fin de aplicar el conocimiento en la cotidianidad de la vida. |
| Idioma: | Español |
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