L
Título: Koncentrace pozornosti jako předpoklad výkonu u sportovců v juniorských kategoriích ve vytrvalostních sportech
Concentration of attention as a predisposition of performance in junior categories in endurance sports
Autores: Lenka Kovářová; Faculty of Physical Education and Sport, Charles University, Prague
Karel Kovář; Faculty of Physical Education and Sport, Charles University, Prague
Fecha: 2010-05-01
Publicador: Palacky University
Fuente: Ver documento
Tipo:
Peer-reviewed Article
Tema: Psychodiagnostika; psychologie sportu; sportovní centra mládeže; triatlon
Psychodiagnostics; sport psychology; youth sports centers; triathlon
Descripción: VÝCHODISKA: Analýzou psychologických předpokladů pro vytrvalostní sporty se zabývají sportovní i kliničtí psychologové již několik desítek let. Z vybraných studií provedených u vytrvalostních vícebojařů a vytrvalců obecně (Nideffer, 1995; Nideffer & Bond, 1989; Nideffer & Bond, 1998; Nideffer, 2000; Hátlová, 2000 a další) vyplývá, že jedním z nejdůležitějších psychologických předpokladů pro maximální výkon je schopnost koncentrace pozornosti. CÍLE: Cílem bylo zjištění rozdílů v koncentraci pozornosti extrémně vytrvalostně zatěžovaných adolescentů. Výzkum byl realizován na 57 triatlonistech ve věku 15–22 let zařazených do sportovních center mládeže ČR, rozdělených do skupin dle jednotlivých závodních kategorií (15–17 a 18–22). Předpokládali jsme tedy, že je statistický a věcně významný rozdíl v hodnotách naměřených v testech koncentrace pozornosti mezi dorostenci (15–17 let) a juniory a K23 (18–22 let). METODIKA: Použili jsme standardizované psychodiagnostické testy (Jiráskův číselný čtverec, Číselný obdélník, Bourdonův test a Disjunkční reakční čas II). Pro porovnání rozdílů výsledků dvou skupin triatlonistů jsme na základě výsledků F-testu použili t-test pro nezávislé výběry s rovností rozptylů. Ověření faktorové validity jsme provedli pomocí konfirmativní faktorové analýzy. Pro vypracování standardů výkonů v jednotlivých testech pro obě věkové kategorie jsme výsledky převedli na standardizované hodnoty (T-body), které názorněji ukazují intra a interindividuální rozdíly vzhledem k určenému modelu – normě. VÝSLEDKY: Výsledky testování ukázaly, že skupina starších triatlonistů vykazuje významně vyšší schopnost koncentrace pozornosti. Rozdíly byly u všech zjišťovaných diagnostik statisticky významné (Jiráskův test před výkonem t = 2,127, p = 0,037, ω2 = 0,062; Jiráskův test po výkonu t = 2,970, p = 0,004, ω2 = 0,123; Číselný obdélník t = –3,307, p = 0,002, ω2 = 0,150; Bourdonův test t = –3,331, p = 0,002, ω2 = 0,150; Disjunkční test t = 4,95, p = 6,79*10–6, ω2 = 0,296). Na základě ověření validity testové baterie (Goodness of Fit Index [GFI] = 0.960, [RMR] = 0.042) uvádíme standardy pro obě věkové kategorie u všech ověřovaných testů. ZÁVĚRY: Zjistili jsme, že schopnost koncentrace pozornosti se v juniorských kategoriích s věkem zvyšuje. Zjištěné údaje byly statisticky významně vyšší u skupiny starších triatlonistů (18–22 let) oproti skupině mladších triatlonistů (15–17 let). Rozdíly byly u všech zjišťovaných diagnostik statisticky významné.
BACKGROUND: From the chosen studies done in endurance multithlon athletes and endurance athletes generally (Nideffer, 1995; Nideffer & Bond, 1989; Nideffer & Bond, 1998; Nideffer, 2000; Hátlová, 2000 and others) it follows that one of the most important psychological predispositions for maximal performance is the ability to concentrate one's attention. OBJECTIVE: The aim was to find out differences in concentration of attention in extremely endurance-loaded adolescents. The research involved 57 triathletes of age 15–22 years, members of youth sport centers in the Czech Republic, divided into groups according to particular competition categories (15–17 and 18–22). We supposed that there is statistical and subject matter significance in differences in the values measured in tests of concentration of attention between the youth category (15–17 years) and the junior category and K23 (18–22 years). METHODS: We used standardized psychodiagnostic tests (Jirásek's numeric square, Numeric rectangle, the Bourdon test and Disjunctive reaction time II). To compare differences in results of both groups of triathlon athletes we used, on the basis of F-test results, the t-test for independent samples with equal variance. Factor validity was verified by means of confirmative factor analysis. To develop standards of performance in particular tests for both categories we converted results into standardized values (T-points) which points out intra and inter individual differences more precisely concerning the defined model – a norm. RESULTS: The results indicate that the group of older triathletes shows a significantly higher level of concentration of attention. Differences were, in all examined diagnostics, statistically significant (Jirásek's test before physical load t = 2.127, p = 0.037, ω2 = 0.062; Jirásek's test after physical load t = 2.970, p = 0.004, ω2 = 0.123; Numeric rectangle t = –3.307, p = 0.002, ω2 = 0.150; the Bourdon test = –3.331, p = 0.002, ω2 = 0.150; Disjunctive test t = 4.95, p = 6.79*10–6, ω2 = 0.296). On the basis of the verified validity of the test battery (Goodness of Fit Index [GFI] = 0.960, [RMR] = 0.042) we present standards for both age categories in all verified tests. CONCLUSIONS: We found out that the ability to concentrate attention increases with age in junior categories. The data were statistically more significant in the group of older triathlon athletes (18–22 years) than in the group of younger triathletes (15–17 years). Differences were, in all examined diagnostics, statistically significant.
Idioma: Inglés
Artículos similares:
Intenzita zatížení při herních cvičeních ve volejbalu,Load intensity in volleyball game like drills por Michal Lehnert; Faculty of Physical Culture, Palacky University, Olomouc,Pavel Stejskal; Faculty of Physical Culture, Palacky University, Olomouc,Pavel Háp; Faculty of Physical Culture, Palacky University, Olomouc,Miroslav Vavák; Faculty of Physical Education, Komensky University, Bratislava
Příklad e-learningové komunity v celoživotním vzdělávání učitelů tělesné výchovy,An example of an e-learning community for lifelong learning by physical education teachers por Matej Majerič; Faculty of Sport, University of Ljubljana, Ljubljana,Milan Žvan; Faculty of Sport, University of Ljubljana, Ljubljana,Marko Kolenc; Zavod IZZIV, Ljubljana
Vztah mezi sportovní aktivitou, kouřením a užíváním alkoholu a marihuany u dětí na základních školách ve Slovinsku,Relationship between sports activity, smoking and alcohol and marijuana abuse in elementary school children in Slovenia por Veronika Lucija Kropej; Institute for Kinesiology Research at the Science and Research Centre of Koper, University of Primorska, Koper,Mateja Videmšek; Faculty of Sport, University of Ljubljana, Ljubljana,Rado Pišot; Institute for Kinesiology Research at the Science and Research Centre of Koper, University of Primorska, Koper
Tendence k nadváze a obezitě u slovinských chlapců v letech 1991–2006,Overweight and obesity trends in Slovenian boys from 1991 to 2006 por Marjeta Kovač; Faculty of Sport, University of Ljubljana, Ljubljana,Bojan Leskošek; Faculty of Sport, University of Ljubljana, Ljubljana,Janko Strel; Faculty of Sport, University of Ljubljana, Ljubljana
Působení kognitivně-behaviorální psychoterapie na tělesné složení a konstituci,Effects of cognitive behavioral psychotherapy on body composition and constitution por Miroslava Přidalová; Faculty of Physical Culture, Palacky University, Olomouc,Jarmila Riegerová; Faculty of Physical Culture, Palacky University, Olomouc,Iva Dostálová; Faculty of Physical Culture, Palacky University, Olomouc,Aleš Gába; Faculty of Physical Culture, Palacky University, Olomouc,Miroslav Kopecký; Faculty of Education, Palacky University, Olomouc
10 
Stanovení vagového prahu a možnosti jeho využití,Determination of the vagal threshold and changes of it's using por Michal Botek; Faculty of Physical Culture, Palacky University, Olomouc,Pavel Stejskal; Faculty of Physical Culture, Palacky University, Olomouc,Jakub Krejčí; Faculty of Physical Culture, Palacky University, Olomouc,Aleš Jakubec; Faculty of Physical Culture, Palacky University, Olomouc,Aleš Gába; Faculty of Physical Culture, Palacky University, Olomouc