| Título: | Definición del Aprendizaje desde la Corriente Humanista |
| Autores: |
Hernández Gallardo, Sara Catalina Hernández Gallardo, Graciela Fernández Robles, José Luis |
| Fecha: |
2008-06-11 2008-06-11 2008-06-11 |
| Publicador: | |
| Fuente: |
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| Tipo: | Learning Object |
| Tema: |
Enseñanza-Aprendizaje Humanismo Humanidades Educación Humanista Teorías de la Educación Psicología de la Educación Psicopedagogía Pedagogía Psicología Educativa Percepción Comportamiento-Conducta |
| Descripción: |
Tras la revisión de este Objeto de Aprendizaje será posible construir y comparar la definición de aprendizaje desde la corriente humanista, así como determinar los significados personales de la experiencia El aprendizaje desde el humanismo, es el proceso que modifica la percepción que el individuo tiene de la realidad, la corriente humanista contempla el respeto, el compromiso y la integridad como valores como fundamentales de los educandos en el procesos de educación. Rogers define la experiencia como el aprendizaje capaz de influir significativamente en la conducta |
| Idioma: | Español |
1 Biografías por Hernández Gallardo, Sara Catalina,Hernández Gallardo, Graciela,Fernández Robles, José Luis | 6 Emociones en el Cuerpo por Calderón Tamayo, Lena Ingrid |
2 Definición del Aprendizaje desde el Cognoscitivismo por Hernández Gallardo, Sara Catalina,Hernández Gallardo, Graciela,Fernández Robles, José Luis | 7 Notas Musicales por Frausto Zamora, Jesús Miguel |
3 Definición del Aprendizaje desde el Conductismo por Hernández Gallardo, Graciela,Hernández Gallardo, Sara Catalina,Fernández Robles, José Luis | 8 Análisis Situacional por De León, Diana |
4 Cuenta Contable por Cappeletti Cruz, Enrique Alejo | 9 Aprendizaje Cooperativo por Peredo Pozos, Gregorio Iván |
5 Resumen por Corona Pelayo, Rosario Eloisa | 10 Autoevaluación por Zatarain de Losada, Jesús Antonio |