| Título: | Actividades lúdicas y su influencia en el aprendizaje de la pre-matemática en niñas y niños de cuatro a seis años, del Centro de Desarrollo Infantil Mario Benedetti, Cotocollao-Quito, período 2010-2011. |
| Autores: | Rodríguez Flores, Gabriela Cristina |
| Fecha: |
2012-07-28 2012-07-28 2012-06-27 |
| Publicador: | Quito: UCE |
| Fuente: |
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| Tipo: | Tesis |
| Tema: |
EXPRESIÓN LÚDICA EDUCACIÓN INFANTIL DESARROLLO PSICOSOCIAL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO CONOCIMIENTO MATEMÁTICO PENSAMIENTO LÓGICO |
| Descripción: |
La presente investigación se centra en la importancia que tienen las actividades lúdicas en la educación infantil. El objetivo general fue determinar de qué manera las actividades lúdicas influyen en el
aprendizaje de la pre-matemática. La población en estudio estuvo constituida por la directora, dos docentes y treinta y cuatro niños del Centro de Desarrollo Infantil “Mario Benedetti”. Se utilizó la
investigación cualitativa y las técnicas de observación y entrevista. Los resultados mostraron que el 78% de niños tienen dificultades para interiorizar las nociones matemáticas... This research focuses on the importance of play activities in early childhood education. The overall objective was to determine how the play activities influence learning pre-mathematics. The study population consisted of an authority, two teachers and thirty-four children in the Child Development Center "Mario Benedetti." We used qualitative research techniques of observation and interview. The results showed that 78% of children have difficulty internalizing the mathematical notions... |
| Idioma: | Español |