| Título: |
Promovendo o autocuidado em diabetes na educação individual e em grupo - DOI: 10.4025/cienccuidsaude.v8i4.9686 Promoting selfcare in diabetes mellitus individually and in group work - DOI: 10.4025/cienccuidsaude.v8i4.9686 Promoviendo el autocuidado en diabetes en la educación individual y en grupo - DOI: 10.4025/cienccuidsaude.v8i4.9686 |
| Autores: |
Pereira, Flávia Rodrigues Lobo; UFMG Torres, Heloísa de Carvalho; UFMG Cândido, Naiara Abrantes; UFMG Alexandre, Luciana Rodrigues; UFMG |
| Fecha: | 2010-03-19 |
| Publicador: | Universidade Estadual de Maringá |
| Fuente: |
Ver documento |
| Tipo: |
|
| Tema: |
Educación del autocuidado; Diabetes tipo 2; Enfermería. Educação do Autocuidado; Diabetes Tipo 2; Enfermagem. Self-Care Education; Type 2 Diabetes; Nursing. |
| Descripción: |
O presente trabalho consiste em descrever as estratégias de educação individual e em grupo na promoção do autocuidado quanto ao diabetes Mellitus. O estudo foi realizado com 46 pessoas com diabetes tipo 2 em seguimento no Programa Educativo do Hospital-Escola. O acompanhamento do processo educativo ocorreu por seis meses, durante o ano de 2008. O funcionamento da educação em grupo consistia de três encontros mensais por meio de dinâmicas lúdicas e interativas, proporcionando a troca de experiências entre os participantes. Na consulta individual foram feitas perguntas para identificar as características biopsicossociais, sociodemográficas e histórico-ocupacionais, permitindo conhecer a pessoa, seus hábitos de vida e suas práticas de autocuidado. Nos grupos operativos os indivíduos compartilharam experiências com os colegas, estimulando a maior adesão ao tratamento. A prática educativa individual e em grupo apresenta-se como uma maneira eficaz de conscientizar o indivíduo sobre a importância do autocuidado, além de possibilitar a estes e aos profissionais de saúde discussão das informações acerca da doença e do tratamento. The purpose of the present study was to describe the strategies of individual and group education in promoting self-care in Diabetes Mellitus. The study was conducted with 46 individuals with type 2 diabetes at follow-up of a University Hospital Education Program. The follow-up of the educational process lasted six months during 2008. The education group had three monthly meetings for dynamic and interactive play for the exchange of experience between participants. In the individual session questions were asked to identify the bio-psychosocial, socio-demographic and occupational characteristics. The meeting allowed to better know the individuals, their living habits and self-care practices. In groups they shared experiences with colleagues, encouraging greater adhesion to treatment. The educational practice in groups or individually is an effective way to make the individuals aware of the importance of self-care. It is an opportunity when individuals and health professionals discuss all the information about the disease and treatment. Describir las estrategias de educación individuales y en grupo en la promoción del autocuidado en Diabetes Mellitus. El estudio fue realizado con 46 personas con diabetes tipo 2 durante el seguimiento en el Programa Educativo del Hospital/Escuela. El seguimiento del proceso educativo ocurrió por seis meses durante el año de2008. El funcionamiento de la educación en grupo consistía de tres reuniones mensuales por medio de dinámicas lúdicas e interactivas, proporcionando el cambio de experiencias entre los participantes. En la consulta individual fueron hechas preguntas para identificar las características biopsicosociales, socio-demográficas e histórico ocupacional permitiendo conocer a la persona, sus hábitos de vida y sus prácticas de autocuidado. En los grupos operativos los individuos comparten experiencias con colegas, estimulando la mayor adhesión al tratamiento. La práctica educativa individual y en grupo se presenta como la mejor manera eficaz de concienciar al individuo sobre la importancia del autocuidado, además de posibilitar a éstos y a los profesionales de salud discusión de las informaciones sobre la enfermedad y el tratamiento. |
| Idioma: | Portugués |