| Título: |
Focal Groups Technique to identify the professional profile of the General Practitioner La técnica de grupos focales en la definición del perfil profesional del médico cirujano A técnica de grupos focais na definição do perfil profissional do médico |
| Autores: |
Hamui Sutton, Alicia Ponce de León, María Eugenia Varela Ruiz, Margarita García Moreno, Juan |
| Fecha: | 2011-03-16 |
| Publicador: | Facultad de Medicina |
| Fuente: |
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| Tipo: | |
| Tema: |
focal groups; professional profile; general physician; competences grupos focales; perfil profesional; médico general; competencias grupos focais; pefil profissional; médico generalista; competências |
| Descripción: |
Objective: to define the professional profile of the Medicine student graduated from the Medicine Faculty of the Autonomous National University of Mexico (fm-unam) in a contemporary context of the Mexican population need and theory, practical and attitude competences in physician. Design: there were identified the general physician competences through focal groups qualitative methodology, such as the study plan structure, its management and the hidden background. The groups were defined through the following criteria: students, graduates, practitioners and patients. Material and Methods: nine groups were summoned, from which two consisted of General Physicians, three of students (recently graduated or in social service), two of professors and two of patients. There were made four guides with the same questions adapted to each group. All group interviews were taped and transcribed. Some basic categories were defined for the analysis and they were adjusted according to the testimonial reviews and the fundamental theory method. Once the categories were identified the objective, documents, previous studies and classified testimonials were centered. Results and conclusions: once all the information was collected, the new professional profile of the General Physician was built. The technique of the focal groups turned out to be a very helpful tool to enrich and update medical training. Objetivo: definir el perfil profesional del egresado de la carrera de Medicina de la Facultad de Medicina de la Universidad Nacional Autónoma de México (fm-unam) en el contexto actual de las necesidades de la población mexicana y de las competencias teóricas, prácticas y actitudinales del futuro médico. Diseño: a través de la metodología cualitativa de grupos focales se identifican las competencias del médico general, la estructura del plan de estudios, la operacionalización de éste y el currículum oculto. Los grupos se definieron con los siguientes criterios: en formación; de formadores; clínicos en ejercicio; pacientes. Material y métodos: se convocaron nueve grupos, dos de médicos generales, tres de estudiantes (en servicio social o recién egresados), dos de profesores y dos de pacientes. Se diseñaron cuatro guías con los mismos cuestionamientos adecuados a cada grupo. Las entrevistas grupales fueron grabadas y transcritas. Para el análisis del discurso se definieron categorías básicas, las cuales fueron ajustadas conforme se revisaron los testimonios, según el método de la teoría fundamentada. Una vez identificadas las categorías se procedió a “triangular” el objetivo, los documentos, estudios previos y los testimonios clasificados. Resultados y conclusiones: después de que la información se integró, se construyó el nuevo perfil profesional del médico general. La técnica de grupos focales resultó una herramienta valiosa para enriquecer y actualizar aspectos de la formación médica. Objetivo: definir o perfil profissional dos formados na Escola de Medicina da Faculdade de Medicina da Universidade Nacional Autônoma do México (unam-fm), no atual contexto das necessidades da população mexicana e competências teóricas, práticas e atitudes o futuro médico. Design: através de uma metodologia qualitativa, os grupos focais identificam as competências de clínica geral, a estrutura do currículo, a operacionalização do presente e do currículo oculto. Os grupos foram definidos com os seguintes critérios: formação, formadores, exercício clínico, os pacientes.Métodos: nove grupos foram convocados, dois de clínicos gerais, três de alunos (em serviço social ou recém-licenciados), dois de professores e dois de pacientes. Quatro guias foram desenhados com as mesmas perguntas adequadas para cada grupo. Entrevistas grupais foram gravadas e transcritas. Para a análise do discurso é definida categorias de base, que foram ajustadas à medida que se analisaram os dados, de acordo com o método da Grounded Theory. Uma vez identificadas as categorias procedeu-se a “triangular”o objetivo, documentos, estudos anteriores e provas classificadas. Resultados e conclusões: uma vez que a informação é integrada, temos o novo perfil profissional do médico generalista. A técnica de grupo focal foi um instrumento valioso para enriquecer e actualizar os aspectos fundamentais da formação médica. |
| Idioma: | Español |
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