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Título: Mujeres de las Plazas Comunitarias del INEA: un estudio de caso en Nativitas, Tlaxcala
Autores: Pérez Ramos, Alicia Mercedes
Fecha: 2006-01-06
Publicador: CIRIA
Fuente:
Tipo: Electronic Thesis or Dissertation
Tesis
Tema: Calidad de la Educación
Descripción: Con el propósito de contribuir al estudio de una variable poco atendida dentro del campo de la educación, y en particular de la educación no formal, este estudio indaga si las mujeres asistentes a la Plaza Comunitaria en Nativitas, Tlaxcala están viviendo un proceso de empoderamiento y analiza cuáles son las características de dicho proceso. Esta investigación privilegia la metodología cualitativa y emplea como estrategia de diseño el estudio de caso instrumental (Stake, 1999), esto es, un caso particular examinado para profundizar un tema o aspecto teórico concreto que adquiere un rol de apoyo al facilitar la comprensión del fenómeno objeto de interés. La selección de las participantes siguió un muestreo de tipo intencional, fijando como criterios principales que las mujeres estuvieran inscritas en la Plaza Comunitaria, hubieran asistido, por lo menos tres veces, a las sesiones de asesoría observadas y tener 55 o más años de edad. Los resultados permiten conocer que, en general, las nueve mujeres entrevistadas están viviendo un incipiente proceso de empoderamiento en la dimensión personal, algunas presentan avances en la dimensión de las relaciones cercanas y, en la dimensión colectiva, los datos obtenidos no evidencian la existencia del empoderamiento. Asimismo, se puede apreciar que este proceso, tal como se señala en la literatura, no ha sido lineal ni fácil para las mujeres porque, entre avances y retrocesos, enfrentan a diario diversidad de situaciones.
Idioma: Español