Descripción: |
A comienzos del tercer milenio en América Latina se puede reconocer un nuevo orden identificatorio en las instituciones de educación superior, que se caracteriza por un conjunto de transformaciones universitarias y no universitarias herederas de la década de los 90.
En este libro, reconocidos investigadores del Grupo de Trabajo sobre Universidad y Sociedad de CLACSO relatan los efectos de las reformas universitarias en los casos de Argentina, Bolivia, Brasil, Chile, México y Venezuela, y realizan un balance de las principales tendencias producidas en la región. Los capítulos, en su conjunto, representan un significativo aporte al campo de la educación superior comparada. El mercado de trabajo, las corporaciones y los nuevos proveedores constituyen la fuerza motriz que impulsa gran parte de las transformaciones en el contexto que regula la producción y circulación del conocimiento en el ámbito global.
Presentación
Carmen García Guadilla
Balance de la década de los 90 y reflexiones
sobre las nuevas fuerzas de cambio en la educación superior
Francisco López Segrera
El impacto de la globalización y de las políticas educativas
en los sistemas de educación superior de América Latina y el Caribe
Hugo Aboites
Actores y políticas en la educación superior mexicana:
las contradicciones del pacto de modernización empresarial
Roberto Rodríguez Gómez
La educación superior en el mercado
Configuraciones emergentes y nuevos proveedores
José Luis Coraggio
La crisis y las universidades públicas en Argentina
Gustavo Rodríguez Ostria y Crista Weise V.
Bolivia: la reforma, ¿sin forma?
Luis Eduardo González
Acreditación y fomento de la calidad
La experiencia chilena de las últimas décadas
Hélgio Trindade
O discurso da crise e a reforma universitária necessária
da universidade brasileira
Denise Leite
Avaliação e democracia: possibilidades contra-hegemônicas
ao redesenho capitalista das universidades
Marcela Mollis
Un breve diagnóstico de las universidades argentinas:
identidades alteradas
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