Título: Compartiendo la vida escolar: ¿Qué piensan los niños?
Sharing scholastic life : What do children think about it?
Autores: Talou, Carmen Lidia
Borzi, Sonia Lilian
Sánchez Vázquez, María José
Iglesias, María Cristina
Fecha: 2009-09-17
2004
Publicador: Unversidad Nacional de La Plata
Fuente:


Tipo: Articulo
Articulo
Tema: concepciones infantiles; problemas escolares infantiles; trastornos del aprendizaje; trastornos de conducta; trastornos del desarrollo; atribución causal
infantile conceptions; infantile scholastic problems; learning disorders; behavior disorders; development disorders; causal attribution
Humanidades
Psicología
Trastornos del Aprendizaje
Preescolar
grupo sociocultural
Descripción: En este artículo presentamos los resultados encontrados en un estudio exploratorio descriptivo, en el que indagamos las concepciones de niños escolarizados de 9 y 10 años, sobre los compañeros con trastornos psicológicos en la escuela. Se analizaron las respuestas de 90 escolares, que pertenecen a grupos socioculturales bajo y medio, identificados a partir de la categoría ocupacional y nivel educacional de los padres. El instrumento elaborado a tal fin, fue una entrevista semiestructurada en la que se incluyeron temáticas y dimensiones referidas a cuáles son los problemas más frecuentes, cómo se expresan en el ámbito escolar, cuáles son sus determinantes y qué consecuencias comportan para los niños, así como el conocimiento autorreferencial de estos problemas.
Idioma: Español