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Título: Criterios para la construcción de materiales curriculares y su evaluación en un curso de biología celular para estudiantes de veterinaria.
Elaboration criteria for curricular materials and their evaluation in a cell biology course for veterinary students.
Autores: González, N. V.
Flamini, Mirta Alicia
Andrés Laube, P. F.
Barbeito, Claudio Gustavo
Fecha: 2009-06-08
2008
Publicador: Unversidad Nacional de La Plata
Fuente:


Tipo: Articulo
Articulo
Tema: estrategias de enseñanza y aprendizaje; materiales curriculares; reforma curricular
teaching and learning strategies; curricular materials; curricular reforms
Ciencias Veterinarias
Biología celular
Ciencias Veterinarias
Enseñanza superior
Descripción: Biología Celular es un curso obligatorio del primer cuatrimestre de la carrera de Medicina Veterinaria, dictado por primera vez en 2006. Debido a su carácter innovador se diseñaron un documento de circulación general y cuadernillos de trabajo específicos. En este trabajo presentamos los criterios empleados en su elaboración y su evaluación por los docentes y los estudiantes. Los formatos adoptados para las mismas fueron diversos: completamiento de esquemas y textos, preguntas de respuesta breve y de selección múltiple, lectura y discusión grupal de textos. Estas ejercitaciones se vinculan con el procesamiento, retención y recuperación de datos y conceptos. Para propiciar el desarrollo de habilidades y estrategias de aprendizaje, se sumaron la interpretación de imágenes, la producción de textos cortos y la resolución de situaciones problemáticas sencillas. La evaluación de los cuadernillos fue realizada mediante un cuestionario a los estudiantes (n=184) y la autoevaluación de los docentes (n=11). La valoración de los estudiantes sobre los materiales curriculares elaborados coincidió de manera general con la de los docentes, tanto en los aspectos positivos como en los negativos. Nuestra satisfacción por la evaluación general favorable de los materiales, que se refleja en muchos comentarios de los estudiantes, nos estimula a continuar nuestras tareas de enseñanza.
Idioma: Español